模拟电子康5版课件第一讲1序论.ppt

课程简介、教学目的及要求 模拟电子技术基础是高等学校自动化、电气类、电子类、信息类专业知识平台中的重要核心课程，是学生在电子技术入门阶段的专业基础课。 课程涉及模拟信号的产生、传输及处理等方面的内容，工程实践性很强。 课程任务是使学生获得适应信息时代电子技术的基本理论、基本知识及基本分析方法。旨在培养学生综合应用能力、创新能力和电子电路计算机分析、设计能力。 本课程的研究对象： 模拟电子技术的研究对象是在介绍常用电子器件（包括集成电路器件）的工作原理和特性的基础上，着重介绍常用模拟电子电路的基本概念、基本原理和基本分析方法。 本课程基本要求为： 1、常用电子器件：着重掌握它们的外特性和主要参数，落实到电路中所起的作用，并会使用。对器件的内部工作机理和内部电路，本着“器件为电路应用”的原则，不做过多的深入的介绍。 2、常用模拟电子电路：重点掌握分析方法，要能够对电路的工作原理作定性的分析，并在此基础上对电路作定量的计算。 课程学习完成能为学生以后深入学习电子技术及其在专业中的应用打好两方面的基础： 其一是正确使用电子电路特别是集成电路的基础； 其二是为将来进一步学习设计集成电路专用芯片打好基础。 学习指导 电子技术的基本任务可称之为“信号的产生、信号的传输、信号的处理”，任务的完成取决于对电子器件、电子电路、电子系统的性能的研究。 按照功能和构成原理的不同，电子电路可分为模拟电路和数字电路两大类。 本课程着重讨论模拟电路的基本概念、基本原理、基本分析方法及基本应用。 主要内容:(1)简要地介绍电子系统与信号的基本概念(2)讨论模拟电路的基本单元电路——放大器（模型）及其性能指标 基本要求:(1)了解电子系统的基本概念及组成(2)了解信号的分类方法及放大电路的分类(3)熟悉放大电路的主要性能指标 课程特点 1、工程性和实践性强； 2、在四年制本科学习中起到 “承上启下 ” 的作用； 高数、大学物理、电路 ? 模拟电子技术 ? 高频电子电路、其他专业课程 3、电路千变万化，不同于前面课程的思维方式、 入门难； 4、内容多、涉及面广、新知识点多，学时 少。 难学的原因： （1）半导体器件是一种非线性器件，由它组成的电路是非线性电路，与以前所学的线性电路的分析方法不同； （2）电子电路中直流分量和交流分量并存； （3）要求具备综合运用电路课程知识的能力，如二端口网络，网络函数，非线性电路的分析等。 学习方法 1、深入理解模拟电路的基本概念； 2、掌握典型电路的结构及分析方法； 3、重视课堂教学环节、课后结合课件及时复习、认真完成作业，重视实践教学环节，通过实验课巩固课堂上所讲的理论知识和培养分析问题、解决问题的能力； 4、善于归纳总结； 5、要培养自学能力； 6、勤学好问。 本章小结 1．本章首先通过具体实例简要介绍了电子系统与信号的概念，以及信号的频谱特性，讨论了本课程所涉及的各种信号的特点。模拟电路处理的是模拟信号，数字电路处理的是数字信号。 * 模拟电子技术基础 主 讲 张　传　洋 山东农业大学机电学院自动化系 8＃220 zcysdau@163.com TEL:8246103 　　 ——电子教案 V2.0 （5） 非线性失真 由元器件非线性特性引起的失真。 非线性失真系数 ? 小写字母、大写下标表示总量（含交、直流）。如，vCE、iB等。 ? 大写字母、大写下标表示直流量。如，VCE、IC等。 ? 小写字母、小写下标表示纯交流量。如，vce、ib等。 ? 上方有圆点的大写字母、小写下标表示相量。如， 、 等。 书中有关符号的约定 1.1 信号 1.3 模拟信号和数字信号 1.2 信号的频谱 1.4 放大电路模型 1.5 放大电路的主要性能指标 1. 信号： 信息的载体 微音器输出的某一段信号的波形 1.1 信号 2. 电信号源的电路表达形式 电压源等效电路 电流源等效电路 1.1 信号 1. 电信号的时域与频域表示 A. 正弦信号 1.2 信号的频谱 时域 1. 电信号的时域与频域表示 B. 方波信号 满足狄利克雷条件，展开成傅里叶级数 ——直流分量 其中 ——基波分量 ——三次谐波分量 1.2 信号的频谱 方波的时域表示 2. 信号的频谱 B. 方波信号 频谱：将一个信号分解为正弦信号的集合，得到其正弦信号幅值和相位随角频率变化的分布，称为该信号的频谱。 1.2 信号的频谱 幅度谱