第2篇第1章建筑平面功能分析和平面组合设计.ppt

第二篇 建筑空间构成及组合 建筑平面的功能分析和平面组合设计 建筑各部分高度的确定和剖面设计 建筑体型和立面设计 建筑在总平面中的布置 第一章建筑平面的功能分析和平面组合设计 第一节 使用部分的平面设计 第二节 交通联系部分的平面设计 第三节 建筑平面的组合设计 图2-1是住宅单元平面面积的各组成部分示意 某星级宾馆底层平面 第一节 使用部分的平面设计 ?使用房间的分类和设计要求 ?使用房间的面积、形状和尺寸 ?门窗在房间平面中的布置 ?辅助房间的平面设计 一、使用房间的分类和设计要求 从使用房间的功能要求来分类,主要有: 生活用房间:住宅的起居室、卧室、宿舍和招待所的卧室等； 工作、学习用的房间：各类建筑中的办公室、值班室,学校中的教室、实验室等； 公共活动房间：商场的营业厅,剧院、电影院的观众厅、休息厅等； 图2-2教室及卧室中室内使用面积分析示意 对使用房间平面设计的要求主要有: (1)房间的面积、形状和尺寸要满足室内使用活动和家具、设备合理布置的要求; (2)门窗的大小和位置,应考虑房间的出入方便,疏散安全,采光通风良好; (3)房间的构成应使结构构造布置合理,施工方便,也要有利于房间之间的组合,所用材料要符合相应的建筑标准; (4)室内空间以及顶棚、地面、各个墙面和构件细部,要考虑人们的使用和审美要求。 我国成年男子和女子的平均高度分别为1670mm和1560mm,人体尺度和人体活动所需的空间尺度如图1-5所示。 图2-3为教室、卧室以及商店营业厅中,人们使用各种家具时,家具近旁必要的尺寸举例。 二、使用房间的面积、形状尺寸 使用房间面积的大小,主要是由房间内部活动特点、使用人数的多少、家具设备的多少等因素决定的。 上海市教育局对中小学部分房间面积定额的参考指标 图2-11(a)所示,住宅卧室大多采用沿外墙短向布置的矩形平面。 图2-11(b)所示是房屋的平面布置受基地条件限制时,为改善房间对朝向的要求,房间平面采用非矩形的布置。 厕所、浴室、盥洗室中，考虑设备大小和人体使用所需要的尺度的几种基本布置方式和所需尺寸。 公共厕所、浴室、盥洗室布置 住宅中的厨房、浴厕等辅助用房的平面和室内透视图。 图2-4 50座矩形平面教室的布置 仅从视、听要求考虑,教室平面形状的几种可能性 学校专用六角形教室的平面组合 图2-9所示是各种不同形状的音乐教室实例。 三、门窗在房间平面中的布置 门的作用是供人们出入、各房间交通联系，有时也兼采光和通风。 窗的主要功能是采光、通风。 同时门窗也是外围护结构的组成部分。因此，门窗的设计是一个综合性的问题，它的大小和数量、位置及开启方式直接影响到房间的通风、采光、家居布置的灵活性、房间面积的有效利用、人流活动及交通疏散、建筑外观及经济性等各个方面。 (一)门的宽度、数量和开启方式 房间平面中门的最小宽度,是由通过人流多少和搬进房间家具、设备的大小决定的。 例如住宅中卧室、起居室等生活用房间,门的宽度常用900mm左右,这样的宽度可使一个携带东西的人,方便地通过,也能搬进床、柜等尺寸较大的家具〈图2-12〉。 住宅中厕所、浴室的门,宽度只需650～800mm,阳台的门800mm即可,即稍大于一个通过宽度,这些较小的门扇,开启时可以少占室内的使用面积,这对平面紧凑的住宅建筑,尤其显得重要。 室内面积较大、活动人数较多的房间,应该相应增加门的宽度或门的数量,当门宽大于1000mm时,为了开启方便和少占使用面积,通常采用双扇门,双扇门宽可为1200～1800mm左右; 如果室内人数多于50人,或房间面积大于60平方米时,按照防火要求至少需要两个门,分设在房间两端,以保证安全疏散。 小学自然教室和中学阶梯教室门的位置和开启方式 一些人流大量集中的公共活动房间,如会场、观众厅等,考虑疏散要求,门的总宽度按每100人600mm宽计算,并应设置双扇的外开门。 房间平面中门的开启方式,主要根据房间内部的使用特点来考虑 (二)房间平面中门的位置 房间平面中门的位置应考虑室内交通路线简捷和安全疏散的要求,门的位置还对室内使用面积能否充分利用、家具布置是否方便,以及组织室内穿堂风等关系很大。 对于面积大、人流活动多的房间,门的位置主要考虑通行简捷和疏散安全。 剧院观众厅一些门的位置,通常较均匀地分设,使观众能尽快到达室外。 对于面积小、人数少,只需设一个门的房间,门的位置首先需要考虑家具的合理布置,图2-16是集体宿舍中床铺安排和门的位置关系。 当小房间中,门的数