第2课秦朝中央集权制度的形成设计一.ppt

-*- 2 秦朝中央集权制度的形成 李白《古风》 秦王扫六合，虎视何雄哉。 挥剑决浮云，诸侯尽西来。 明断自天启，大略驾群才。 收兵铸金人，函谷正东开。 铭功会稽岭，骋望琅琊台。 刑徒七十万，起土骊山隈。 尚采不死药，茫然使心哀。 连弩射海鱼，长鲸正崔嵬。 额鼻象五岳，扬波喷云雷。 鬈鬣蔽青天，何由睹蓬莱。 徐市载秦女，楼船几时回？ 但见三泉下，金棺葬寒灰。 思考： (1)诗中“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来”是指什么历史事件？ (2)诗中的历史人物为何落到“金棺葬寒灰”的下场？ (3)诗人对他的叙述评价是否客观？为什么？ 孔子谓季氏，“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？” ——《论语·八佾》 合作探究（一） 依据材料，概述春秋战国时期的主要社会现象。 商鞅行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 ——《史记》 “秦王为人，蜂准，长目，挚鸟膺，豺声，少恩而虎狼心，居约易出人下，得志亦轻食人。” “秦始皇帝者，……吕不韦为相，封十万户，号曰文信侯。招致宾客游士，欲以并天下。李斯为舍人。” - -----《史记·秦始皇本纪》 合作探究（二） 结合上述材料及所学知识分析，在群雄逐鹿的战国，为什么只有秦能够消灭其他六国完成统一呢？统一的完成有什么意义？ （西周）平王东迁 分封制、宗法制 （春秋） 诸侯割据混战 （战国） 各国纷纷掀起富国强兵的改革变法运动 秦的统一 诸侯势力强大“两制”逐渐崩溃 封建经济的发展 秦商鞅变法成效最大 从诸侯争霸到秦朝统一 政治经济军事实力增长 灭六国 《史记集解》说，秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒。他穿的衣服称衮服，有12种图案。这种装饰为皇帝独有，显示其惟我独尊、君临天下的气势。 秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。 “天下之事无小大皆决于上。” “丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。 “朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” ──《史记·秦始皇本纪》 合作探究（三） 从上述材料能够看出皇帝制度的什么特征？其本质是什么？ 九卿 奉常（负责宗庙、礼仪和教化）、郎中令（宫中警卫）、卫尉（宫门警卫）、廷尉（负责司法和首都警卫）、典客（主管少数民族事务）、宗正（负责皇室宗族事务）、治粟内史（负责租税和国家财政）、少府（负责皇家财政及官府手工业）、太仆（负责宫廷车马）。 合作探究（四） （1）三公九卿是否把持了国家的最高权力？ （2）秦朝中央官僚机构的特点是什么？ 【情境再现】 材料一 公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后向秦王建议说：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵”。因此，臣等愿“昧死上尊号”，请王为“泰皇”。秦王不以为然，他提出“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。”并说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’”的建议。 材料二 “天下之事无小大，皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。 材料三 秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永昌”。 ——摘编自《史记·秦始皇本纪》 【问题探究】 （1）从材料一、三的“皇帝”称号及“制”“诏”“朕”“玺”等规定中，你能得出什么认识? （2）材料所含历史信息，说明了什么? （3）根据材料一，皇位是怎样继承的? （4）综合以上信息，扼要指出皇帝制度的基本特征及其本质。 探究设计 【探究提示】 (1)说明了皇帝独尊的威势和地位；“制”“诏”说明皇帝的话就是法令；“玺”是皇权的集中表现，并为皇权披上了“天命”(君权神授)的色彩。 (2)皇权至上，皇帝独