第2课《花边饺子》.ppt

课文详解 理解“花招”是什么意思？ 二、课文理解 花招的原意是欺骗人的狡猾手段、计策，本课中的“花招”是借用，带有褒意。 妈妈的“花招”是什么？ 她把肉馅儿的饺子都捏上了花边。 课文详解 妈妈为什么要耍这个小花招儿？ 二、课文理解 结合文中的“挨”“每月几十元工资”“养活”“破天荒“等词语，体会当时生活的拮据。 课文详解 在妈妈的“花招”里，你感受到了什么？ 二、课文理解 妈妈对儿女的爱。 课文详解 如果你就是那位妈妈，你能想象一下当时她心里在想什么吗？ 二、课文理解 我一定要让儿女们健健康康的成长…… 课文详解 指导朗读：呀！ 二、课文理解 此刻你对那一个个花边饺子有了什么新的感受？带着这种感受再来读读句子。 正是这浓浓的母爱，才使得妈妈在这样拮据的日子里，即使不逢年节破天荒包上一回饺子，妈妈也总是要包上两种馅儿：一种素的，一种肉的。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅儿的饺子。 课文详解 正是这浓浓的母爱，才使得妈妈在我和弟弟常常捣乱，把饺子弄混。让妈妈只好混在一块煮时——(生接读)妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的小脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺子!” 二、课文理解 课文详解 正是这浓浓的母爱，才使得妈妈在我和弟弟常常捣乱，把饺子弄混。让妈妈只好混在一块煮时——(生接读)妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的小脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺子!” 二、课文理解 课文详解 正是这浓浓的母爱，才使得妈妈耍了个小小的花招儿——(生接读)她把肉馅儿的饺子都捏上了花边，让我和弟弟连看带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿饺子。 二、课文理解 课文详解 正是这浓浓的母爱，给我们的童年带来乐趣。虽然生活艰难，有妈妈的呵护，我们依然是快乐的。 二、课文理解 小小的花边饺子，包的不仅是肉馅儿，还包着母亲对孩子的爱。这种亲情没有直接说出来，而是蕴藏在字里行间。 课文详解 小时候，妈妈的花招儿，让我感受到了那份无声的浓浓的母爱。长大以后，我也耍了个花招，我们认真读读课文4至8自然段。 二、课文理解 课文详解 想想我耍了什么花招？ 二、课文理解 她不知道我耍了一个小小的花招儿：用糖馅儿包了一个花边饺子。 课文详解 我为什么耍这个花招？ 二、课文理解 妈妈一辈子最爱吃的是饺子。每逢包饺子的时候；妈妈最为得意，而且这种花边饺子是妈妈教会我包的。 课文详解 妈妈的花招给我的童年带来了乐趣，那我的花招给妈妈带来的是什么？ 二、课文理解 快乐、惊喜。 你能从文中的哪些地方感受到？ 妈妈连连摇头笑着说：“这么一堆饺子，哪儿能那么巧就让我吃着这个饺子呢？”…… 课文详解 从这个糖馅儿的花边饺子中，你又体会到了什么？ 二、课文理解 儿子对母亲浓浓的爱。 课文详解 分角色朗读生日这天的对话，我们一起来感受“我”对母亲的爱。 二、课文理解 体会我利用妈妈教会我包的花边饺子报答了无私的母爱，再次认识文中的“花边饺子”的内涵：爱的象征。 课文详解 这花边饺子里到底包的是什么？妈妈教会的仅仅是包花边饺子吗？ 二、课文理解 小小花边水饺，浸满浓郁情思：艰苦岁月里的肉馅水饺，蕴涵着妈妈对儿子的体贴与疼爱；幸福时光中的糖馅水饺，倾注着赤子报恩的深情。 图解结构 　花边饺子 小时候：妈妈为“我们”包 妈妈的最爱：最爱吃——也最爱包 长大后：“我”为妈妈包 两代人在包 时代变情永恒 概括主题 本文通过叙述童年时母亲给“我”包花边饺子和“我”长大后为母亲包花边饺子的故事，感悟“我”与母亲之间真挚的爱，懂得回报亲情，学会感恩。 写法点拨 作者采用对比手法，将相隔数十年的两种水饺，用“情感”之线编织在文章中。没有豪言壮语，但是最朴实的语言抒发了最真挚的情感。前后呼应、托物寄情。 拓展提升 学完了《花边饺子》这篇课文，你们是不是有一种深深的感情在涌动呢？请你们以“亲爱的爸爸妈妈，我想对您说”为题写一段话说说你们的心声吧! 心灵感悟 小小的花边水饺，浓浓的爱。小小花边水饺，浸满浓郁情思：艰苦岁月里的肉馅水饺，蕴涵着妈妈对儿子的体贴与疼爱；幸福时光中的糖馅水饺，倾注着赤子报恩的深情。 随堂练习 1．给生字组词。 沾（ ） 适（ ） 资（ ） 荒（ ） 码（ ） 捣（