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第30课 寓言四则 R 七年级上册 同学们，你们在生活中想不想知道人家对你是怎么评价的？你是否试探过呢？生活中你有怀疑过别人吗？当时是怎么想的呢？ 在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章——寓言，你知道寓言的一般特点吗？能否举出你知道的寓言的题目呢？ 今天，就让我们一起进入四则寓言的学习，感受寓言带给我们的真理与启发。 新课导入 伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》，流传于世。《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。 相关介绍 《列子》，相传战国郑国人列御寇著。《汉书· 艺文志》著录《列子》八篇。 《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如《儿童辩日》、《歧路亡羊》、《九方皋相马》、《纪昌学射》、《齐人攫金》、《杞人忧天》、《愚公移山》等，都是很有价值的文学遗产。 赫拉（ ） 宙斯（ ） 庇护（ ） 粘住（ ） 塞 （ ） 父（ ） 遽 （ ） 好 （ ） 髀 （ ） 弦 （ ） hè bì sài jù bì zhòu zhān fǔ hào xián 字词积累 赫尔墨斯： 赫拉： 添头： 较量： 凯歌： 粘住： 古希腊神话里掌管旅行和商业的神，是宙斯的儿子。宙斯是古希腊神话里神的首领。 宙斯的妻子。 商人为吸引顾客，往往在顾客所买的货品以外，加送一点不值钱的东西，这种加送的东西叫做“添头”。 用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。 打了胜仗所唱的歌。 被黏的东西给连接起来了。 （古义：对其不幸表示安慰 今义：一般作“悬挂”解。） （古义：逃跑 今义：死亡） （古义：这里是经过的意思 今义：居住、居所） （古义：十分之九，意思是绝大部分 今义：数词，十九） 人皆吊之 马无故亡而入胡 居一年 死者十九 （害怕天塌地陷，无处存身。） （晓之：使他明白） （即使坠落） （地塌了怎么办） 忧天地崩坠，身无所寄 因往晓之 只使坠 奈地坏何 整体感知 《赫耳墨斯和雕像者》 背景知识 宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。 赫尔墨斯是希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神。罗马神话中称为墨丘利，掌管商业、交通、畜牧、竞技、演说以至欺诈、盗窃。他行走如飞，多才多艺，传说他不仅首创字母、数字、天文学、体育运动，而且发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。 快速阅读课文，试着回答下列问题。 1.赫尔墨斯为什么要挑宙斯和赫拉的雕像来问？说明了什么？ 挑宙斯和赫拉的雕像是因为他想与地位最高的神一比高低，非常的自负。这充分体现了他狂妄自大爱慕虚荣的性格特征。 细读感悟 2.故事中的三问三答有什么不同？ 第一问是探询； 第二问时“笑”写出他满意又得意的心态； 第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。 3.这则寓言的寓意是什么？说说你是如何看出来的。 文中描写到“想知道他在人间受到多大的尊重”，又“笑着问道：‘赫拉的雕像多少钱？’”后来看到自己的雕像又想到“身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些”。而“白送”的回答却使他狠狠地摔到了谷底。 这些情节生动刻画出一个盲目自高自大者的形象。告诉我们做人要谦虚，要有自知之明，不能妄自尊大。 如果将这则寓言改编成下面这样，你觉得寓意有什么变化没有呢？说说你的看法。 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。 合作探究 蚊子和狮子 蚊子为什么能够能打败狮子？ 它的挑战是经过深思熟虑的，他看出对方的力量在于“用爪子抓，牙齿咬”，但它会飞，能避开；对方“鼻子周围没有毛”，这是它最合适的攻击点，又是自身最安全的地方。这正是以我之长，攻敌之短，结果自然是蚊子战胜了狮子。 细读感悟 这则寓言又说明了什么道理呢？从中你能得到什么启发？ 《蚊子和狮子》通过写蚊子战胜狮子后却成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。 启示：要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短；面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前。还应该要记住骄兵必败的道