古代诗歌中的写景方法汇编.ppt

高考考查方式： 1、这首诗在写景上有什么特色？ 2、 请赏析写景两联的表达特色？ 意境常见的表达程式有两两相对的四组概念： 宏阔——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远 细腻——空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧 繁复——繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹 清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂 “一切景语皆情语”，在古代诗歌中，诗人常把要抒发的情感寄寓于所描写的景物之中，即人们常说的融情于景，借景抒情。 第二种类型：（如何写景，写景方法） 提问方式：这首诗歌是如何描写景物的？ 提问变体：这首诗歌在写景方面有何特色？简要分析这首诗歌描写景物的方法。 正确解答：这类问题，可从以下几个方面来分析： 1、选取哪些典型景物（景中含情） 2、看写景的顺序（时间和空间）：???如由低到高、由近及远、由外而内，由点到面等等，还可以用上俯下视、仰望远眺、近观等词语。 3、看描景的角度(形色动静）：如视觉（绘声绘色）、听觉（摹声）、嗅觉、触觉等，诗人会调动各种感官来写景。 ４、看描景的手法： 一是正面直接描写和侧面间接描写（实景和虚景） 二是简单勾画不加修饰的“白描”和细致的“工描” 三是修辞（比喻、比拟、?夸张??借代?双关?反问?设问?互文等 ???四是其他表现手法（衬托、对比、?渲染?烘托?引用典故?象征?铺陈?白描?动静结合、虚实相生、点面结合、侧面描写??比兴手法） ５、看层次安排：如总分、照应 ６、看词语的锤炼（动词、形容词、有活用的词） 当然在答题时，不必面面俱到，从中选两三点这首诗歌写景最主要的方法作答即可。但一定注意不要贴标签，要结合诗中的词句来分析。 第二种类型：（如何写景，写景方法） 提问方式：这首诗歌是如何描写景物的？ 提问变体：这首诗歌在写景方面有何特色？简要分析这首诗歌描写景物的方法。 正确解答：这类问题，可从以下几个方面来分析： 1、选取哪些典型景物（景中含情） 2、看写景的顺序（时间和空间）：???如由低到高、由近及远、由外而内，由点到面等等，还可以用上俯下视、仰望远眺、近观等词语。 3、看描景的角度(形色动静）：如视觉（绘声绘色）、听觉（摹声）、嗅觉、触觉等，诗人会调动各种感官来写景。 ４、看描景的手法： 一是正面直接描写和侧面间接描写（实景和虚景） 二是简单勾画不加修饰的“白描”和细致的“工描” 三是修辞（比喻、比拟、?夸张??借代?双关?反问?设问?互文等 ???四是其他表现手法（衬托、对比、?渲染?烘托?引用典故?象征?铺陈?白描?动静结合、虚实相生、点面结合、侧面描写??比兴手法） ５、看层次安排：如总分、照应 ６、看词语的锤炼（动词、形容词、有活用的词） 当然在答题时，不必面面俱到，从中选两三点这首诗歌写景最主要的方法作答即可。但一定注意不要贴标签，要结合诗中的词句来分析。 例２：（2005年北京春季高考题） 苏幕遮?? 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。 山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 问：这首词在景物描写方面，有哪些特点？ 答：（1）描写视角颇具匠心，从高到低或从上到下（碧云天，黄叶地），由近及远（山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外）。 （2）突出秋景的鲜明色彩：碧蓝的天空，枯黄的落叶，绵长的水波，苍茫的远山，连天的芳草，西下的斜阳等。 （3）抓住典型景物大处落笔，境界开阔，写景中暗寓离情。 例3（2004年吉黑滇川题） 木兰花 宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？ 为君持酒劝斜阳，且向花间留残照。 注：縠皱：皱纱，此处比喻水的波纹。 问：这首词的上半阙是如何描写春色的？试对此进行分析。 答：春天美景富有层次感：首先看到了东风乍起，春波绿水，波面生纹，如细皱纱；然后是杨柳初醒，嫩黄浅碧，遥望一片青烟薄雾；再望去杏花怒放，如喷火蒸霞。春的风光正是这样一层层展开，故用了“渐觉”一语。 学习目标：掌握诗歌中常见的写景技巧 1、时空的转换：远近 高低 俯仰 内外 （远景的壮阔与近景的细微相映成趣。） 2、动静结合、试听结合、虚实结合 3、感觉角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉等 4、色彩鲜明：使画面鲜明艳丽，富有美感更有意蕴。 5、诗歌表现手法（描写手法 修辞手法） “意”就是指作者的主观感情，“境”是指的是作者所创设的生活图景，主要是由景物构成。“意境”就是将作者的思想感情和生活场景融合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。 在意境的创设上，画面 或雄浑壮丽，如“大漠孤烟直，长河落日圆”；或幽清明净，如“明月松间照，清泉石上流”；或沉郁孤愁，如“野旷天底树，江清月近人”；或和