活动方案--检查学生写得如何.ppt

应用文写作 -------活动方案 2 有 条 不 紊 的 及 早 规 划 工 作 计 划 对 解 决 问 题 大 有 帮 助 “ 哇 ！ 不 对 ！ ” 3 “ 杰 瑞 ， 我 根 据 一 个 人 所 穿 的 鞋 来 对 他 进 行 评 判 。 ” 一 定 要 考 虑 到 决 策 者 的 主 要 标 准 财务报表 （财政预算） 4 同 项 目 小 组 共 享 良 计 任务： 站在老师的角度，替老师代笔写 “《应用文写作》项目式考试的活动方案”。 检 查 作 业 给力互评： 1.第一眼眼缘： 对比一下，他/她写的方案比你好/坏，优胜之处在哪里？（不用写出来） 2.文本格式、排版、错别字、标点符号 3.如果活动按照他/她写的方案去实施，你估计会出现哪些问题？（至少要写出两个） 4.对陈老师的活动有何建设性建议？ 给力互评： 1.第一眼眼缘： 对比一下，他/她写的方案比你好/坏，优胜之处在哪里？（不用写出来） 2.文本格式、排版、错别字、标点符号 3.如果活动按照他/她写的方案去实施，你估计会出现哪些问题？（至少要写出两个） 4.对陈老师的活动有何建设性建议？ 补充1：下笔（3-1-2 方法） 一般人写提案是先写引言，然后内文（分析与建议），再写总结。 这种写法的弱点是，心里没有定案，先写怎样引导听众入正题，然后是内文，资料已齐全，写的时候不费劲，但最吃力的结语就放在最后，那时候已经累死了。 3-1-2方法是先写结语，心里都有了定案，所有的材料都活脱脱在脑子里，写起来特别连贯，然后再写引言，有定案再写引导听众入正题，就顺理成章，最后写不费劲的内文就最好不过。 补充2：润饰 1.当完成初稿，搁在一边起码半天，最好2-3天。 2.然后再看一会让自己从新投入。 3.最重要是看思路是否合逻辑、顺畅,再看是时间安排是否恰当，是否需要删改。 陈老师的作业： 如何写策划书 ( 期中考试：要求写外部策划书) 应用文写作 如何策划一场活动 明确你要的结果，然后找到达成这一结果的必然过程，并将其过程分解结果化，而后逐一实现。 MFR 为了结果而管理 应用文写作 -------提 案 提案报表 管理的文化背景区别 日本 美国 中国   管 理 系 统 是总控力 产 品 是生命力 企 业 文 化 是凝聚力 人 力 资 源 是延续力 市场营销规划 是爆发力   影响企业发展的五种力量 企业生命周期与管理重点 稳定期 壮年期 死亡期 青春期 官僚早期 学步期 官僚期 追求期 贵族期 婴儿期 企业经营管理系统 企业发展战略规划 营 销 人 力 资 源 产 品 研 发 财 务 员 工 素 质 使命、愿景、 公司文化、公司目标 企业管理模式 生 产 MI BI VI