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古诗鉴赏考点训练三鉴赏古诗的表达技巧.docx

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古诗鉴赏考点训练三鉴赏古诗的表达技巧汇编

考点训练三 鉴赏古诗的表达技巧一、类题精练(一)修辞手法1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。长安春望卢纶[注]东风吹雨过青山,却望千门草色闲。家在梦中何日到,春来江上几人还?川原缭绕浮云外,宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难,独将衰鬓客秦关。注 卢纶(739—799),字允言,大历十才子之一。曾于唐玄宗天宝末年中进士,旋即安史之乱爆发,未能为官,后重新应试,但屡试不第。受举荐为官,但因政治斗争受到牵连,终生不得重用。“却望千门草色闲”一句运用了哪些修辞手法?答:________________________________________________________________________答案 ①借代,“千门”代指京城长安。②拟人,以“草色闲”衬托诗人内心之愁。2.阅读下面这首宋词,然后回答问题。临江仙·即席和韩南涧①韵辛弃疾风雨催春寒食近,平原一片丹青。溪边唤渡柳边行。花飞蝴蝶乱,桑嫩野蚕生。  绿野先生②闲袖手,却寻诗酒功名。未知明日定阴晴。今宵成独醉,却笑众人醒。注 ①韩南涧:韩元吉,号南涧,南宋词人。②绿野先生:唐代宰相裴度隐退后,于洛阳建别墅,名绿野堂,与白居易、刘禹锡等诗酒相娱,不问政事。“风雨催春寒食近,平原一片丹青”两句运用了哪些修辞手法?有什么作用?答:________________________________________________________________________答案 拟人、比喻。点出时令,总写平原如画的特征,引出下文对春景的具体描绘。3.阅读下面这首元散曲,然后回答问题。正宫·塞鸿秋浔阳即景周德清①长江万里白如练,淮山数点青如淀②;江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。注 ①周德清(1277—1365),号挺斋,高安(今属江西)人。②淀:蓝靛,蓝色染料。请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞手法。答:________________________________________________________________________答案 ①比喻,如将长江比作白练,将江帆比作疾箭,将下泻的山泉比作闪电,将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。②对偶,如一、二两句对偶,三、四两句对偶,五、六两句对偶等。③比拟,如说新月“学”扇。(二)表达方式4.阅读下面这首宋词,然后回答问题。菩萨蛮·秋朱淑真秋声乍起梧桐落,蛩吟唧唧添萧索。欹枕背灯眠,月和残梦圆。起来钩翠箔,何处寒砧作。独倚小阑干,逼人风露寒。本词运用多种手法描写秋景,试结合内容作简要分析。答:________________________________________________________________________答案 作者采用视觉描写写秋色和秋光,采用听觉描写写秋声,梧桐叶落,蛩吟唧唧,月色凉如水,孤灯之黯淡,突出秋景之萧索;“风露寒”前着“逼人”二字,采用拟人手法,融情入景,突出秋景之凄寒。5.阅读下面这首宋词,然后回答问题。玉楼春欧阳修去时梅萼初凝粉,不觉小桃风力损。梨花最晚又凋零,何事归期无定准?栏干倚遍重来凭,泪粉偷将红袖印。蜘蛛喜鹊误人多,似此无凭安足信!试分析下片后两句的抒情特色及效果。答:________________________________________________________________________答案 托物抒情。借埋怨蜘蛛、喜鹊多次误传喜讯,表达了自己久盼人不归的失望,从侧面体现出思念之殷切,委婉动人。(三)表现手法6.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。访秋[注]李商隐酒薄吹还醒,楼危望已穷。江皋当落日,帆席见归风。烟带龙潭白,霞分鸟道红。殷勤报秋意,只是有丹枫。注 此诗为诗人客居桂林时所作。颈联与尾联运用了哪些表现手法?请简要分析其表达效果。答:________________________________________________________________________答案 ①色彩(视觉)描写。烟白、霞红,秋色正丽,色彩对比鲜明。②寓情于景。诗人危楼远眺,寻找桂林秋意,字里行间,寄寓着异域思乡之情。[颈联有比喻,尾联有拟人;两联有衬托(反衬)或乐景写哀情]7.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。过平舆怀李子先时在并州黄庭坚前日幽人佐吏曹,我行堤草认青袍[注]。心随汝水春波动,兴与并门夜月高。世上岂无千里马,人中难得九方皋。酒船鱼网归来是,花落故溪深一篙。注 当时诗人在平舆,其地属蔡州,汝河流过其境。友人李子先在并州任吏曹一类的小官。“青袍”是低级官吏的服饰。颔联运用了怎样的表现手法?请简析。答:_____________________________________________________

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