浅谈英语学习之动词篇.pptx

;每一种语言的学习都是围绕其三大要素—语音、语法和词汇而展开的。1.语音学习。国际音标是根本，更高层次的是语调和语流的把握。充分的语言环境是至关重要的。语音在英语语言能力的直接表现是交际能力，即听与说。多练吧。BBC，VOA，美剧（《老友记》是不错的素材），背诵新概念英语（1-4册）。2.语法学习。语法较之语音，是相对容易把握得住的，学习者可以显性地学习，系统性指导讲解可以使学习效率事半功倍。这也是中学课堂上老师一般花大心力的部分。3.词汇学习。一个词，两个字，积累。在阅读中积累词汇是最值得推荐的。也有一些很好的记忆方法，因人而异，多归纳总结。（多本不同的词汇书结合起来记，有交融点的时候记忆就形成了，感觉这个法子对我很有效）我能提供最多帮助的，也就是第二模块，语法学习;语法包括两大部分，词法和句法。鉴别???两者，先试分析以下句子。1.Never trouble trouble until trouble troubles you. 2. I know. You know I know. I know you know I know. You know I know you know I know. 3. That that that student wrote on the blackboard was wrong. 分析：1.四个”trouble”存在于一个句子，使其存在合理化的根本原因是词法，这一个词存在有两种词性—名词性和动词性。 2.使第二个句子群的存在合理化的根本原因是句法，宾语从句。 3.词法和句法共同支持着第三个句子的存在。（“that”作为一般指示代词和定语从句关系代词的身份）。 ;;;;定义;动词种类及其作用;普通动词的变化和形式;1.一般现在时的第三人称单数变化形式;2.现在分词的词尾变化形式;3.过去式和过去动词的词尾变化形式;;动词的时态;1.一般现在时;2.现在进行时;3.现在完成时;④在时间状语从句,条件状语从句或让步状语从句中表达将来某时已经完成的动作。 When you have learned English, you will find it a bridge to so much knowledge. 注意：这里的现在完成时强调从句动作在主句动作之前完成, 如果两个动作同时或几乎同时发生, 则不必用完成时试比较： I’ll let you know as soon as I hear from her. She will call you when she gets home. ;⑤短暂动词（即瞬间动词），join,lose,buy,borrow,leave,go,come,arrive,die,marry, finish,complete,begin,start,break out等，在完成时态中，其肯定式不能和表示一段时间的状语连用。 “他参军已经三年了”不能说：He has joined the army three years.可采用： ▲“ago法”：He joined the army three years ago. ▲“延续法”：He has been in the army for three years. ▲“since法”：It is/has been three years since he joined the army. ;4.现在完成进行时;5.一般过去时;6.过去进行时;;7.过去完成时;;8.一般将来时;9.将来完成时;10.过去将来时;11.要求一定时态的固定的句型;;被动语态表示句子的主语是动作的承受者，也就是动作的对象，一般说来只有及物动词才有被动语态。其构成为be+及物动词的过去分词。助动词be有人称、数和时态的变化，其变化规则与be作为连系动词时完全一样。含有情态动词的谓语变化为被动语态时，由情态动词（can, may must, have to等）+be +动词的-ed形式。含有be going to , be to, used to, be about to等结构的复合谓语变为被动语态时，其构成为be going to （be to, used to, be about to）+ be +动词的-ed形式构成。;1.被动语态的适用范围;;2.被动语态的句型;;▲get-型被动语态一般不宜用在含有双宾语的结构中，也不宜与see, hear, watch, listen to等感官动词构成被动语态。 The old man was offered a large sum of money. （正）有人给了这位老人一大笔钱。 The old man got offered a large sum of money. ( 误