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金属材料与热处理教案——铁碳合金之相图第25课时
项目教学电子教案
(总第 25 课时)
一、项目名称:铁碳合金
1.子项目名称:铁碳合金相图之铁碳合金的分类
2.课时安排: 10 ,本节为第 8课时。
二、教学目标:
1.知识目标:掌握铁碳合金相图的应用;
2.能力目标:培养学生分析问题的能力、实际应用的能力。
3.情感目标:培养学生积极向上的进取精神。
三、教学重、难点:铁碳合金相图在选材方面的应用。
四、教学准备:
1.教师准备:制作课件,准备教案、提出项目任务,给出完成项目的相关知识。
2.学生准备:预习本项目内容,复习铁碳合金的组织及性能。
五、教学方法(策略):讲授法、分组教学。
六、预计问题及对策:
问题:如何合理选材
对策:用铁碳合金的组织与性能的关系解释。
七、教学辅助手段:
八、教学过程:
教师阐述项目任务:
利用铁碳合金相图选材;
利用铁碳合金相图选择始锻温度和终锻温度;
利用铁碳合金相图选择铸造浇注温度。
知识链接/示范讲解:
知识链接:
不同含碳量的铁碳合金的室温组织。
示范讲解:
Fe-Fe3C相图的应用
1、选用材料:
由铁碳相图可知,合金中随着含碳量的不同,其组织各不相同,从而导致其力学性能不同。因此,我们就可以根据机器零件所要求的性能来选择不同含碳量的材料。
2、叛断切削加性能:
低碳钢中铁素体较多,塑性好,加工性不 好,中碳钢中铁素体含量比例适当,钢的
硬度适当,易于加工
3、制定热加工工艺:
在铸造工艺方面,根据相图可以确定合适的熔化温度和浇注温度,含碳量为4.3%的铸铁铸造性最好;在锻造工艺方面,可以选择钢材的轧制和锻造的温度范围应在奥氏体区。
4、应用于热处理生产:
由相图可知合金在固态加热和冷却过程中均有组织的变化,可以进行热处理。并且可以正确选择加热温度。
1.实施步骤:
1)、小组分组讨论,教师分组指导,解答疑难;
2)、教师归纳总结。
2.项目评价:
3.项目作业:复习本项目内容
九、板书设计:
铁碳合金相图的应用
1、在选材方面的应用
2、在切削加工方面的应用
3、制定加热工艺
4、在热处理方面上的应用
十、教学后记:
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