金属材料与热处理教案——铁碳合金之相图第28-29课时.doc

项目教学电子教案 （总第 28-29 课时） 一、项目名称：铁碳合金 1.子项目名称：试卷讲评 2.课时安排： 2 ，本节为第 1-2课时。 二、教学目标： 1.知识目标： 1）、掌握铁碳合金的组织及性能； 2）、掌握铁碳合金相图的特性点、线的含义及各区域的组织； 3）、掌握铁碳合金相图的应用。 2.能力目标：培养学生的应试能力，强化记忆能力，语言表达能力 3.情感目标：培养学生积极向上的进取精神。 三、教学重、难点：多项选择题和综合分析题。 四、教学准备： 1.教师准备：批阅试卷，找出出错误较多的试题，分析原因 2.学生准备：分组，将试卷中出现的错误小组先订正。 五、教学方法（策略）：讲授法、分组教学。 六、预计问题及对策： 问题：试题中综合分析题和选择问答题将会出现重复性错误。 对策：帮助学生找出错误的原因，找出解决问题的方法。 七、教学辅助手段： 八、教学过程： 教师阐述项目任务： 学生分组，集体订正试卷中出现的错误，教师个别辅导； 知识链接/示范讲解： 实施步骤： 第一课时：学生分组，集体订正试卷中出现的错误，教师个别辅导； 第二课时：教师重点讲解出错误较多的试题。 威海工业技术学校 2008—2009学年度第二学期项目教学考试试题 考试项目：铁碳合金 分数： 得分 评卷人 填空题 （本大题共32个空，每空1分，满分32分） 1、金属在________下，随着温度的改变，由________转变为________的现象，称为金属的同素异构转变。 2、 根据构成合金元素之间的相互作用不同，合金组织可分为________、________、________三种类型。 3、 根据溶质原子在溶剂晶格中所占据的位置不同，固溶体可分为________、________。 4、 分别填出下列铁碳合金组织的符号：奥氏体________铁素体________珠光体________渗碳体________。 5、 碳在奥氏体体中的溶解度随着温度的变化而变化，在1148度时候可达到________，到了727度时为________。 6、金属的晶粒越细小，其强度硬度________塑性和韧性________。 7、珠光体是由________和________组成的机械混合物。 8、根据室温的组织不同，钢分为三种，其中________钢，其室温组织为________和________；________钢，其室温组织为________；________钢，其室温组织是________和________。 9、金属材料________________________________称为抗拉强度。 10、500HBS5/750/30表示用直径为________mm，以________为压头在________Kgf压力下，保持________S，测得的________硬度为________。 得分 评卷人 二、选择题：（本大题共10个空，每空1分，满分10分） 1、铁素体为 （ ） A 体心立方晶格 B 面心立方晶格 C 密排六方晶格 D 复杂的斜方晶格 2、铁碳合金状态图上的共析线是 （ ） A ECF线 B、 ACD C PQ 线 D PSK线 3、在铁碳合金状态图中G点是　　　　　　　　（ ） A 共晶点 B 共析点 C 纯铁的同素异晶转变点 D纯铁的熔点 4、在铁碳合金中，当含碳量小于0.9时，随着含碳量的增加则（ ） A 钢的强度硬度降低 B 钢的塑性韧性降低 C 钢的强度硬度升高 D 钢的强度升高，塑性降低 5、纯铁在１450度时为（ ）晶格，在１000度时为（ ）晶格，在600度时为（ ）晶格。 A 体心立方晶格 B 面心立方晶格 C 密排六方晶格 6、从奥氏体里析出的渗碳体为（ ），从液相中结晶的渗碳体为（ ）。 A 一次渗碳体 B 二次渗碳体 C 三次渗碳体 7、铁碳合金相图上的ES线，其代号用（ ）表示，PSK线用代号（ ）表示，GS线用代号（ ）表示。 Ａ、　Ａ1　　 Ｂ、Ａ3３　　　 Ｃ、Ａcm 8、合金固溶强化的主要原因是　　　　（　） Ａ、晶格类型发生了变化　　Ｂ、晶粒细化Ｃ、晶格发生了畸变 得分 评卷人 三判断题：（本大题共10个小题，每小题1分，满分10分） 1、纯金属的结晶是一个恒温过程。（ ） 2、金属化合物的特点是硬而脆，莱氏体硬而脆，所以莱氏体也是渗碳体。（ ） 3、金属材料的力