金属材料与热处理教案——铸铁及有色金属第25-28课时.doc

项目教学电子教案 （总第 25-28 课时） 一、项目名称：铸铁及有色金属 子项目名称：铸铁 课时安排： 8 课时，本节为第 1、2、3、4 课时。 二、教学目标： 知识目标： 1、掌握铸铁的分类 2、掌握灰口铸铁的分类牌、号及应用； 3、掌握球墨铸铁的分类、牌号及应用； 4、了解球墨可锻铸铁的分类、用牌号及应用。 能力目标：培养学生的理解力和记忆力 情感目标：积极进取不甘落后 三、教学重、难点： 1、灰口铸铁的应用牌号、应用。 2、球墨铸铁的应用牌号、应用 四、教学准备 教师准备：制作多媒体课件，编写教案，设计项目任务，准备项目作业 预计问题及对策: 预计问题：牌号混淆，应用混淆 对策：角色扮演，强化记忆 学生准备：预习本项目 五、教学方法（策略）：自学法、讲解法，辩论法，分组讨论法 六、教学手段：多媒体课件、启发，引导 七、教学过程： 相关知识：（知识连接） 教师阐述项目任务： 1、了解铸铁的分类； 2、掌握不同牌号铸铁的性能及用途并能合理选材。 教师示范讲解： 概述： 铸铁是含碳量大于2.11％的铁碳合金。 根据铸铁中石墨形态的不同，铸铁又可分为 1、灰口铸铁 石墨以片状存在于铸铁中； 2、可锻铸铁 石墨以团絮状存在于铸铁中； 3、球墨铸铁 石墨以球状存在于铸铁中； 4、蠕墨铸铁 石墨以蠕虫状存在于铸铁中； 一、灰铸铁的牌号、性能、用途 1）灰口铸铁的牌号由“灰铁”汉语拼音字母字头“HT”及后面的一组数字组成，数字表示最低抗拉强度。 如：HT200： 用于制造承受较大负荷的零件，如机床的床身、立柱、汽车缸体、缸盖、轮毂、联轴器等。 2）灰口铸铁的热处理 a、 去应力退火 b、表面淬火 c、消除铸件白口，降低硬度的退火 三、可锻铸铁、球墨铸铁的牌号及用途 1、可锻铸铁的牌号及用途 可锻铸铁俗称为玛铁、马钢。 1）可锻铸铁牌号：三个字母及两组数字组成。 前两个字母“KT”是“可铁”两字的汉语拼音的第一个字母，第三个字母代表可锻铸铁的类别。后面两组数字分别代表最低抗拉强度和伸长率的数值。 例如：KTH300－06： 表示黑心可锻铸铁，其最低抗拉强度为300MPA，最低伸长率为6％。 2）应用：管道配件，低压阀门等。 2、、球墨铸铁的牌号及用途 1）①球墨铸铁的牌号： 是由“球铁”两字汉语拼音的第一个字母“QT”，及两组数字组成。两组数字分别代表最低抗拉强度和伸长率的数值。 例如：QT40018： 表示球墨铸铁，起最低抗拉强度为400MPA，最低伸长率为18％。 2）应用：汽车轮毂、离合器壳、拨叉等。 3） 球墨铸铁的热处理：退火、正火、调质、等温淬火。 实施步骤： 师生互动或学生分组操作： 1、先学生预习，找出分类的依据，不同牌号的标注规律、选材应注意的问题，教 师重点讲解答疑。 2、师生归纳总结，学生复习巩固， 3、学生相互提问检查知识掌握情况， 4、小测验，进行项目测评。 项目评价： 1、通过学生的小组讨论，学生互评，教师评价，给出合理的分数。占总分数的20% 2、实际应用能力测试。占总分数的20% 给出不同牌号的铸铁，让学生选择最适合做机床床身、机床主轴 汽车拖拉机的外壳的材料，并设计出其热处理工艺并解释牌号的含义。 3、小测验。占总分数的60% 附试卷： 一、填空： 1．铸铁是含碳量的---铁碳合金，但铸铁中的碳大部分不在以------的形式存在，而是以游离______________状态存在。 铸铁中的碳以石墨的形式析出的过程称为______________。铸铁中的石墨可以从液态中直接结晶出或从______________中直接析出，也可以先结晶出______________，再由______________在一定条件下分解而得到。 铸铁的力学性能主要取决于__________组织和石墨________________以及分布状态。 铸铁中的__________一方面割裂了钢的基体，破坏了集体的_____________而另一方面又使铸铁获得了良好的___________及_____________缺口敏感性低等诸多优良的性 根据铸铁在结晶过程中的石墨化程度不同，铸铁可分为_____________和______三类；另外根据铸铁中石墨形态的不同，还可将铸铁分为__________铸铁，其石墨成曲片状；_________铸铁，其石墨呈_______状；_________铸铁，其石墨呈________状；__________铸铁，其石墨呈______状。 可锻铸铁的生产过程包括俩个步骤：首先_________，然后进行长时间的_________。 对于已形成的铸铁组织，通过热处理只能改变其_____