金融基础——货币.ppt

金融与理财知识  第一讲 货币 [教学目的和要求] 1、通过教学使学生识记货币的本质和基本职能，价格、纸币、常用的信用工具、外汇和汇率的含义。 2、通过教学使学生理解物物交换的困难和货币产生的必然性。 3、通过教学使学生能初步运用所学知识，联系现实生活中人们对货币的看法，说明应当如何正确对待金钱。 [教学重点与难点] 1、教学重点：货币演变、货币的本质、货币的基本职能。 2、教学难点：如何正确对待货币。 一、货币的发展历史 当今世界上有170多个国家和地区发行货币。 这些货币有纸币，也有金属货币； 有新版，也有旧版； 色彩缤纷，式样多变，种类繁多。 一、货币的发展历史 1、在很久很久以前的原始社会，那时候是没有钱币的。人们只能用自己的物品和别人交换，比如用一头牛换一把石斧。 2、最早的货币----天然海贝 3、经过很多年以后，贝类等逐渐被金属货币 所代替。 4、我国先秦时期，出现了形状象刀的货币 5、先秦时期，还出现过圆形钱币(内孔有方有圆). 6、南方的楚国与众不同，铸造了外形恐怖的“鬼脸钱”。 7、秦始皇统一全国币制，规定黄金、铜钱通行全国。 汉朝也是采用秦朝的办法，使用金币和铜币。 8、宋朝货币以铜钱为主，也有金银钱币。 9、宋、辽、夏、金等国的铜钱货币。 10、元代以纸币为主要货币，也有白银和铜钱。 11、明代使用白银和铜钱作为货币主体。清代的纸币有“大清宝钞”和“户部官票”二种，合称钞票。这是“钞票”一词由来。  12、清朝铜钱的代表----康熙通宝 “康熙通宝”的意思： 清朝康熙年间流通的一种铜钱。 “康”代表了安乐、安宁、丰盛、广大; “熙”同“禧”, 有吉祥、光明、兴盛之意。 共同表现了“福禄寿禧,寿福无疆,永通宝货,昌盛万年”的太平盛景。是太平盛世的象征。 清代使用的机制银元 13、孙中山先生领导的辛亥革命时期发行的货币：纸币 民国前期使用的机制银元 14、国民党政府统治时期发行的 金元券、银元券 15、新中国成立后发行的人民币（1）辅币 16、新中国成立后发行的人民币（2）主币 新中国成立后发行的第一套人民币 第二套人民币（1） 第二套人民币（2） 第二套人民币（3） 第三套人民币（1） 为了促进工农业生产发展和商品流通，方便群众使用，中国人民银行于1962年4月20日开始发行第三套人民币。第三套人民币和第二套人民币比价为1:1，并在市场上混合流通。 第三套人民币（2） 第四套人民币（1） 中国人民银 行自1987年 4月27日起， 采取“一次 公布，分次 发行”的办 法，陆续发 行第四套人 民币。 第四套人民币（2） 第四套人民币（3） 第五套人民币 现行流通的第五套人民币是1999年10月1日一次公布、陆续发行的，各面额纸币年版号均为“1999年”。因此，通常称为1999年版第五套人民币。与第四套人民币相比，第五套人民币的防伪技能由十几种增加到二十多种，主景人像、水印、面额数字均较以前放大，便于群众识别。 2005年8月31日，中国人民银行开始发行2005年版第五套人民币，保持了1999年版第五套人民币主图案、主色调、规格不变，从构成货币的基本要素来说，不是发行一套新的人民币。但由于在印制生产工艺、防伪措施方面进行了改进和提高，并将年版号改为“2005年”。所以把改进印制生产工艺、技术后的第五套人民币称为2005年版第五套人民币。 第五套人民币 第五套人民币 16、世界各国钱币一览 二、货币的演进 课堂讨论 案例:战俘营里的货币 二战期间，在纳粹的战俘营中流通着一种特殊的商品货币：香烟。当时的红十字会设法向战俘营提供了各种人道主义物品，如食物、衣服、香烟等。由于数量有限，这些物品只能根据某种平均主义的原则在战俘之间进行分配，而无法估计到每个战俘的特定偏好。但是人与人之间的偏好显然是会有所不同的，有人喜欢巧克力，有人喜欢奶酪，还有人则可能更想得到一包香烟。因此这种分配显然是缺乏效率的，战俘们有进行交换的需要。 但是即便是在战俘营这样一个狭小的范围内，物物交换也显得非常不方便，因为它要求交易双方恰巧都想要对方的东西，也就是所谓的需求的双重巧合。为了使交换能够更加顺利地进行，需要有一种充当交易媒介的商品，即货币。那么，在战俘营中，究竟哪一种物品适合做交易媒介呢？许多战俘不约而同地选择香烟来扮演这一角色。 案例:战俘营里的货币 战俘们用香烟来进行计价和交易，如一根香肠值10根香烟，一件衬衣值80根香烟，替别人洗一件衣服则可换得两根香烟。有了这样一种记账单位和交易媒介之后，战俘之间的交换就方便多了。 香烟之所以会成为战俘营中流行的“货币”，是和它自身的特点分不开的。它容易标