铜仁职业技术学校《电子商务概论》教案：现代物流概述.doc

铜仁职业技校电子商务概论 课程教案 电子商务专业 班级 教师 授课时间 教学课题 现代物流概述 学时 2学时(90’) 教学目的 通过本次课的学习，使同学们了解物流、物流管理、物流系统等基本概念，理解掌握物流的活动要素及物流管理的目标，为后续内容的学习打下基础。 教材分析 重点 物流的活动要素及物流管理的目标 难点 物流概念、物流系统的理解 教学方法 讲授法、演绎法 教学手段 教学过程及时间分配 [导入新课] 一个完整的电子商务交易过程一般都包含信息流、资金流和物流。 物流是信息流和资金流最终实现的根本保证，如果信息流、资金流传递速度很快，而物流传递速度跟不上，电子商务的优势还是体现不出来。本章主要讲述的就是电子商务与物流的关系问题。（5′） [主要教学内容] 第六章 电子商务与物流 6.1 现代物流概述 1．物流（30′） 2．物流管理（20′） 3．物流系统（20′） 4．课堂讨论与练习（10′） [小结与作业布置]（5′） 教研室主任检查签字 第六章 电子商务与物流 内容提要：电子商务的迅猛发展与传统的物流实现方式的矛盾已变得越来越尖锐，“成也物流，败也物流”已成为开展电子商务的企业首要把握的原则。因此，本章主要讲述现代物流、电子商务下物流的特点及模式、新型配送中心、现代物流技术等基础知识。 教材分析：重点是物流活动要素、电子商务下物流的特点及模式、新型配送中心。 难点是：现代物流技术的理解与应用。 节次安排：本章设3节，即：现代物流概述，电子商务下的物流，现代物流技术。 课时计划：本章理论学时6课时 第一节 现代物流概述 一、物流 （一）物流概念的产生与演变 简要介绍物流概念的产生与演变过程。 （二）物流的定义 物流的定义有多种，我国2001年8月1日起实施的国家标准《物流术语》中定义： 物流（Logistics）是指物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。 [说明：指出物流的空间位移价值、时间转换价值及加工附加价值；注意物流概念本身内涵的变化。] （三）物流的分类 目前，对物流的研究主要从两个方面着手：一是从宏观角度，研究社会物流；一是从微观角度，研究企业物流。 1. 社会物流：是指面向社会，以一个社会为范畴的物流。 2. 企业物流：是从企业角度研究与之有关的物流活动。 供应物流 生产物流 生产企业物流 销售物流 回收物物流 企业物流 废弃物物流 批发企业物流 零售企业物流 流通企业物流 仓储企业物流 配送中心物流 “第三方物流”企业物流 （四）物流的功能（即物流的活动要素） 1.运输：用设备和工具，将物品从一地点向另一地点运送的物流活动。一般是大批量、少品种、长距离的运送。 2.储存：保护、管理、储藏物品。 3.装卸搬运：装卸指物品在指定地点以人力或机械装入运输设备或卸下；搬运指在同一场所内，对物品进行以水平移动为主的物流作业。 4.包装：为在流通过程中保护产品、方便储运、促进销售，按一定技术方法而采用的容器、材料及辅助物等的总体名称。也指相应的操作活动。 5.流通加工：物品在从生产地到使用地的过程中，根据需要施加包装、分割、计量、分拣、刷标志、栓标签、组装等简单作业的总称。 6.配送：在合理经济区域范围内，根据用户要求，对物品进行拣选、加工、包装、分割、组配等作业，并按时送达指定地点的物流活动。一般是少批量、多品种、短距离的运送。 7.信息处理：指物流作业中大量信息的产生、传送、加工处理活动。 二、物流管理 （一）物流管理的概念 为了以最低的物流成本达到用户所满意的服务水平，对物流活动进行的计划、组织、协调与控制。 （二）物流管理的目标 物流管理的“7R”目标——Right Pro