物理与生活、社会.ppt

知识目标： 培养学生对所学知识的综合运用，通过对例题的分析培养学生的发散思维。 能力目标： 培养学生分析问题、运用物理知识解决实际生活问题的能力。 情感目标： 通过本节教学，使学生体会到物理学科的实际应用价值，激发学生求知欲。 电灯 1. 家用的白炽灯泡应用了物理中的许多知识，请你说出所知道的至少2个物理知识在灯泡中的应用： （1） (2） （3） (4) 2：甲、乙、丙三只白炽灯泡，规格分别是“220V 40W”、“110V 40W”、“36V 40W”，当它们均正常发光时，其亮度（ ） A. 甲灯最亮 B. 乙灯最亮 C. 丙灯最亮 D. 三只灯一样亮 3.有几个额定电压相同而额定功率不同的白炽电灯，灯泡上的铭牌看不清了，下列方法中哪些可以判断它们中哪一个额定功率最大？ [ ] （l）灯丝最细的 (2)灯丝最粗的 (3)用万用电表测出灯丝电阻最小的 (4)用万用电表测出灯丝电阻最大的 A．（l）、(2) B．(2)、(3) C．(3)、(4) D．（l）、(4) 4.家里的白炽电灯通常是在开灯的瞬间被烧毁，这是因为 [ ] A．开灯的瞬间电压很大 B．开灯时突然有电流冲击 C．开灯时突然有电压冲击 D．开灯的瞬间，灯丝电阻小，电流大 5．图5所示的是民用220伏电源的电路，开关S闭合时电灯不亮，但a、b两点均能使测电笔的氖管发光。那么，故障的可能原因是（只考虑出现一处故障的情况） [ ] A．a、b两点间短路 B．灯丝断了 C．零线断了 D．火线断了 . 7.小明在国外的姑姑回国探亲时，给小明带来了一个旅行电热壶，但小明发现家庭电路中不能直接使用。这个电热壶的英文和中文铭牌如下： （1）请问该电热水壶为什么不能直接使用？ （2）请你设计一种不改造电热壶而又能正确使用的方法. 8.（山东省）图示是一个理发用电吹风的实物连接简图，其中发热电阻丝的阻值为50Ω，求：（1）画出电路图 （2）电吹风吹冷风时，测得插头处电流为0.2A，此时电吹风消耗的电功率。 （3）电吹风吹热风时，正常工作2min，消耗的电能为多少度？ 汶川大地震救援中 (1)生命探测仪：光学生命探测仪将一根柔软细长的光纤管伸进瓦砾堆中扭动前行，搜救人员利用观察器可以看清瓦砾深处的情况，光沿弯曲的光纤传播是利用了光的 原理；热红外生命探测仪利用感知 差异来判断不同的目标，因此在黑暗中也能确定生命体的位置；声波生命探测仪有3～6个“耳朵”——声探头，即使幸存者不能说话，只要轻轻敲击使周围物体 发出微小声响，就能够被它“听”到，甚至心脏微弱的颤动，它也能探测到。 (2)小气垫：用新型高强度材料制成，比枕头大不了多少。没充气时，将它塞进倒塌楼板间很小的缝隙中，然后充气使其内部压强达到8个大气压。若它正上方的楼板和气垫的接触面积为0．2 m2，则用它可以顶起重 N的楼板。 1．如图所示，质量为m的跳高运动员先后用背越式和跨越式两种跳高方式跳过某一高度，该高度比他起跳时的重心高出h，则他从起跳后至跃过横杆的过程中克服重力所做的功（　　） A．都必须大于mgh B．都不一定大于mgh C．用背越式不一定大于mgh，用跨越式必须大于mgh D．用背越式必须大于mgh，用跨越式不一定大于mgh 　2．下面是2008年第29届奥运会运动项目图标，在这些活动中运动员对地面压强最大的是（　　） A?射箭?B?举重?C?击剑?D?射击 　3．“鸟巢”体育场采用网架结构，但并非简单地把结构暴露在外，从体育场里面看，结构的外表面有一层半透明的膜，“如同中国的纸窗”。这种设计不需要为体育场再另外加上像玻璃幕墙那样的表皮，可以大大降低成本。使用这种半透明材料的另外一个好处是，体育场内的光线不是直接射进来的，而是通过（ ?），使光线更加柔和，解决了强烈光影带来的麻烦，由此形成的漫射光还可解决场内草坪的维护问题。 4．2006年12月21日，2008年奥运会火炬“祥云”正式递交到了北京奥组委。火炬高72厘米，重985克，燃烧时间可达15分钟，能在每小时65公里的风速和每小时雨量50毫米的情况下保持燃烧，零风速下火焰高度25至30厘米，能在强光和日光下识别和拍摄。下半部喷涂高触感红色塑胶漆，手感舒适不易滑落。火炬使用燃料为丙烷，这是一种价格低廉的常用燃料。其主要成分是碳和氢，燃烧后只有二氧化碳和水。 ?（1）65公里/小时＝——?米/秒（保留一位小数） （2）火炬下半部喷涂高触感红色塑胶漆，其