高空气象探测教学大纲.doc

《高空气象探测》课程教学大纲 一、课程说明 课程代码： 课程名称：高空气象探测 课程英文名称 up-airsounding 课程所属单位系： 气象与环境工程系 课程面向专业：大气探测类 课程类型： 专业必修 先修课程：气象学、地面观测、天气学等 学分： 学时：144 应开实验（实训）项目个数：24 1．课程性质： 2．适用专业与学时分配： 教 学 内 容 与 时 间 安 排 表 章次 内 容 总课时 理论课时 实践课时 一 绪论 2 2 0 二 测风经纬仪 12 6 6 三 701测风雷达 12 8 4 四 制原理氢 8 6 2 五 灌球与观测 8 4 4 六 单站高空测风记录整理 16 10 6 七 GFE（L）1型测风雷达 14 8 6 八 GTS1型数字探空仪 4 4 0 九 GEZ10型探空仪检测箱 8 6 2 十 探空记录整理 12 8 4 十一 高空记录月报表 4 4 0 十二 L波段（1型）高空气象探测系统 22 18 4 十三 TD2—A 型数字式电子探空仪 6 4 2 十四 400M数字式电子探空仪接收硬件 6 4 2 十五 400M电子探空仪探测系统 10 6 4 学时统计 144 98 46 3．课程教学目的与要求 高空气象探测是大气科学、大气探测专业的专业必修课程。学生通过学习该课程后， 了解高空气象探测的目的，理解基本的工作原理，掌握高空气象探测的方法和规范要求，达到独立当班的能力。 4．本门课程与其它课程关系： 5．推荐教材及参考书： 6．课程教学方法与手段： 7．课程考试方法与要求： 8．实践教学内容安排： 绪论 （2学时） 1、教学内容与要求：了解高空气象探测基本基本常识，掌握我国高空气象探测现状、内容、方法以及发展历史和展望。通过学习是学生能够对学习本课程产生浓厚兴趣，树立端正的学习态度。 2、教学重点、难点：高空气象探测的任务和作用，高空气象探测的方法 （二）基本要求 掌握我国高空气象探测现状、内容、方法以及发展历史和展望。通过学习是学生能够对学习本课程产生浓厚兴趣，树立端正的学习态度。 （三）各教学环节的安排要求 测风经纬仪（ 1、教学内容与要求：了解测风经纬仪的工作原理，掌握测风经纬仪的使用方法。 2、教学重点、难点：经纬仪的三步调整、读数以及器差检查和处理的方法。 （一）主要内容及学时分配 第一节 测风经纬仪的种类及用途 1学时学时 （二）基本要求 熟练掌握测风经纬仪的三步调整方法，快速准确读数，掌握器差检查和处理要求。 （三）各教学环节的安排要求 第一节701测风雷达的用途和工作原理 1学时 第二节701测风雷达的组成及其作用 3学时 第三节701测风雷达的性能 1学时 第四节701测风雷达的使用 3学时 第五节701测风雷达的标定 3学时 第六节701测风雷达的维护 1学时 （二）基本要求 熟练掌握701测风雷达的开关机步骤，读数方法，了解工作原理和标定维护方法。 （三）各教学环节的安排要求 第一节 化学药物制氢 2学时 QDQ2-1型电解水制氢 学时 掌握化学制氢的方法和水电解制氢机的开关机步骤。 （三）各教学环节的安排要求 第一节 球皮的分类与用途 1学时 第二节 气球升速的确定 2学时 第三节 气球的充灌 3学时 第四节 测风工作的进行 2学时 （二）基本要求 了解气象球皮分类，掌握小球升速的确定原理以及灌球方法。 （三）各教学环节的安排要求 单站高空测风记录整理（ 1、教学内容与要求：了解单站高空测风记录整理的基本原理，掌握记录整理全过程和高空风报告电码编报方法。 2、教学重点、难点：高空测风记录的整理和发报方法。 （一）主要内容及学时分配 第一节 单站高空风的计算原理 1学时 第二节 计算量得风层的风向风速 1学时 第三节 计算规定高度的风 4学时 第四节 选择最大风层 2学时 第五节 净举力发生错误时的处理方法 1学时