珊瑚小学亲亲课程的探索和实践.ppt

“亲亲课堂” 要求学生做到： 亲敬老师 亲睦同伴 亲近课程 亲善环境 亲历实践 亲证知识 “亲亲课程” 核心思想： 关系亲和，爱如春潮 过程亲证，学如历险 生命亲在，创如朝阳 “课程目标” 趣于生活 亲于做人 善于学习 一、亲亲课程的实践探索 勇于创造 重庆市南岸区珊瑚小学 亲亲课程实施纲要 课程定位 课程思想 课程结构 课程实施 课程评价 亲亲课程的足音 重庆市南岸区珊瑚小学 亲近与亲证： 积蓄生命拔节的能量 亲亲课程的孕育 亲亲课程的构架 亲亲课程的开发 亲亲课程的实施 亲亲课程的评价 基础学力课程：加强了教材的二次开发； 体验拓展课程：丰富——精品——特色； 特长彰显课程：社团的分层、梯队建设。 一、对国家课程二次开发的实践探索 组建以课程二次开发为圆心的三级同心圆研究团队 顶层设计：途径、 标准、范式 具体实施 桥梁和纽带 取得的成效 （一）制定出了课程二次开发的五条标准 可接受 可选择 可探索 可拓展 可以接受、 喜欢接受、 最大限度的接受 一是学生可以对学习的内容、方式等进行有限度的选择； 二是能够选择教师提供的学习资源来丰富对知识的学习理解。 可生成 为学生提供可以自主探索、合作交流的平台 在掌握四基的基础上，更好的生成。 为学生的学习打开“一扇窗” 高效发展 个性发展 长效发展 亲历知识 扩展视野 取得的成效 （二）总结出了课程开发的四条途径 国家课程的 二次开发 本质化 文化化 学材化 个性化 取得的成效 （三）提炼出了课程开发的六种范式 1. 任务完成模式——亲近任务 明确任务——分解任务——实践探索——解决任务——评价诊断 2.主题圈层模式——亲近主题 确定主题——逐层展开——层层推进 3.话题扩散模式——亲近话题 话题引入——扩展分散——逐个突破 取得的成效 （三）提炼出了课程开发的六种范式 4.问题串联模式——亲近问题 问题1——问题2——……——问题n 5.课题研究模式——亲近课题 选定课题——制定计划——逐步实践——检验总结 6.知识板块模式——亲近知识 确定知识板块——建构知识网络——分解知识点 取得的成效 课程开发的六种范式 “亲 和” “亲 证” “亲 在” 任务完成模式——亲近任务 主题圈层模式——亲近主题 话题扩散模式——亲近话题 问题串联模式——亲近问题 课题研究模式——亲近课题 知识板块模式——亲近知识 二、体验拓展课程 （一）生活体验课程 1. 个人生活 认识自己——饮食——仪表和着装——个人卫生 2.居家生活 居家环境——事务处理——衣物处理——家庭理财 3.社会生活 周围环境——社区利用——休闲娱乐——美丽社区——汽车文化 ——社区服务——社会实践 二、体验拓展课程 （二）兴趣拓展课程 1. 语言类兴趣课程 趣味语文——经典诵读——书法——小小演讲家——英语交际 2.科技类兴趣课程 生物大揭秘——趣味科学实验——人工智能与机器人——航模 ——DI创意组 3.体育类兴趣课程 定向运动——趣味田径——软式垒球——篮球 二、体验拓展课程 （二）兴趣拓展课程 4. 艺术类兴趣课程 合唱——舞蹈——剪纸——国画——陶艺 5.思维类兴趣课程 中国象棋——围棋——趣味数学 三、特长彰显课程 合唱团——舞蹈队——管弦乐队——“田地绘画工作室”—— 篮球队——定向运动队——田径队——小主持人——机器人训练队— DI队——梦想团队 亲亲课堂 亲亲教育 亲亲课程 亲亲德育 亲亲团队 亲亲校园 亲亲课程的探索与实践 南岸区珊瑚实验小学 2015 . 04 .27