班主任与心理健康教育府谷.ppt

反思自己在活动游戏中的表现，从不同的进行评价，并提出改进办法。 制定一份利用团体活动的方式开展班级管理的执行方案。 谈谈自己学习本专题的感受和收获，并结合前面的反思题目，从多维度反思自己，客观评价自己，提出自己应该改进的方向和具体的措施。 提交一份班级管理工作计划。 学习习惯科专家进行讲座：《学生应该基本的学习习惯》 按计划学习的习惯； 专时专用、讲求效益的习惯； 独立钻营、务求甚解的习惯； 查阅工具和资料的习惯； 善于请教的习惯。 甲：原来是一场专家报告，倒是很有针对性。 乙：这家医院真奇怪，没有白大褂，没有病房，倒更像一所学校。 甲：到那边去看看。 乙：听，好像有争吵声。 学生辩论会 正方：中学生应着重综合素质培养，劳动卫生同样重要； 反方：中学生应着重综合素质培养，劳动习惯不重要） 甲：好一场唇枪舌剑！ 乙：这里有个牌子，劳动卫生习惯科。 甲：（抬手看表）哎呀，到点了，我们该回去了。 甲：现场的观众朋友们，大家好！我们刚才经历了那么多，你有何感受呢？你认为小习惯和大人生有关系吗？我们请现场的朋友畅所欲言。 同学发言:一个人的良好习惯是一个人最大的财富。你的习惯是你命运的真正主人。要么是习惯驾驭你，要么是你驾驭习惯。大千世界，适者生存，改变自己才能改变世界，不失为一条前途不变的生活真谛。 乙：听了大家的发言，可见同学们在认识上上了一个很大的台阶，小习惯改变大人生，小习惯撑起我们的大人生。 甲：下面请听散文朗诵：《展望成功》 学生朗诵: 今天，让我们重新开始；今天，我要远离一切恶习，我要远离所有失败和创伤；今天，我要从来自远古年代的最高的树上，用勤劳的双手摘下智慧的果实；今天我要播种良好的行为习惯，让它成为成功的种子，让新的生命在我身体里滋长。 我面前选择的道路充满机遇，也不乏绝望困苦。失败者数不胜数，趴在路边哀号。然而我不会像他们一样失败，因为我已播下了成功的种子，可以带我穿过荒漠与海洋，抵达梦中德险境。失败不再是必需的代价，它和痛苦都将离我远去，它们和我不属于同一个世界。 我不要像过去一样接受它们。我要在良好的行为习惯的指引下，走出失败的阴影，走入富足、健康、快乐的园地，摘取我从没梦想过的光荣。我深深地认识到成功与失败的最大区别，来自不同的习惯，好习惯是成功的钥匙，坏习惯是失败的大门。我相信，只要每天为新习惯花上少许时间，过去的枷锁已经打破，我要在人群中昂首阔步。今天，我不再是过去的自己，我已经拥有了崭新的生命。 乙：从优美的句子中我们看到阳光，从明媚的阳光中释放出成功的希望之光。 甲：是呀！一个良好的习惯真的会帮你走向成功。 乙：它会引领你步入圣洁的人生境地，扬起你生命的风帆。 甲：它会引领你搏击人生的风雨，造就一生的成功。 乙：让我们播种自己的行为，收获良好的习惯。 甲：让我们播种良好习惯，收获我们完美的人生。 乙：做一个高素质的人是我们追求的目标。 甲、乙：让我们严格要求自己，从小事做起，从现在做起，培养良好的习惯，做一名高素质的中学生。造就我们成功的人生。共同创造辉煌的未来！（结束） 【个体发掘方案设计】 1.情景导入 学生试举“习惯与人生”的，名言，选取经典的名言，出示并齐读。 2.真情告白 讲名人小故事，挖掘他们的优点。 3.激情碰撞 谈谈你对良好习惯的作用的认识 4.情感升华 说一说你准备如何与坏习惯决裂，如何培养自己的良好习惯，让自己走向美好未来。 【生活连接及互动评价】 【生活链接】 1.课前链接：对班级中一些具有不良习惯的同学进行排查，挖掘班级具有好习惯的典型行为，有哪些信誉好的足球投注网站有关名人良好习惯的故事。 2.课后链接：争做优良习惯之星。 【活动评价】 一、自我评估 1.预期评估： 2.实录评估： 二、反馈矫正： 名言堂： ★美德大多存在于良好的习惯中。——佩利 ★播种行为收获习惯；播种习惯收获性格；播种性格收获命运。——詹姆斯 ★习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰认识。——培根 ★在儿童时期没有养成思考的习惯，将会使他从此以后一生都没有思考的能力。——卢梭 ★好的习惯愈多，生活愈容易，抵制引诱的力量也愈强。——詹姆斯 ★紧张是一种习惯，轻松也是一种习惯。坏习惯可以改掉，好习惯可以建立。——卡耐基 ★习惯是人生的最大指导。——休谟 ★是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。——爱比克泰勒 ★在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧.----里德 【主题班会】好方法=高效率 【创意引导】 一、关键词点击 1．主题词：科学方法 合理安排 提高效率 2．名言堂(见印发材料) 二、目的认识 通过交流在学习中的切身体会、经验，让学生认识到掌握科学学习方法的重要性，从而会学习。 【实施指南】 1．活动准备：请同学们收集市高考、中考状元的采访资料，准备调查的问卷，引入的图片，安排专人表演相声、准备辩论，优秀学