班队活动设计讲解课件.ppt

班队活动设计总体要求 班队活动设计是师范专业毕业生毕业活动设计的一部分,班队活动设计要求学生在班主任工作实习过程中，结合本班实际情况选择主题，设计一次主题班会或主题队会,学生撰写出活动方案，并根据方案实地组织召开班（队）会。最后，写出活动反思。 (注:主题队会是针对小学教育专业学生而言) 一、班队活动设计内容的具体要求： 班队活动设计包括两方面内容： (一)班（队）会设计方案 (二)活动反思 二、班队活动设计的格式要求 三、班队活动设计成绩评定标准 1.班会题目：首先从学生生活中或从教育目标、教育计划中选 择一个主题，主题要鲜明，切合学生实际。然后 根据主题确定班会题目，班会题目要求文字简 洁、语言形象、语音响亮、揭示主题。 2.班会目标：设计本次班会活动的具体目标。 3.活动形式：适合学生特点，寓教于乐，新颖多样；能够发挥 班级同学特长，便于全体同学参与；活动形式便于操作。 4.准备工作：详细写明组织活动的各项准备工作。 5.参加人员：包括本班学生、邀请嘉宾等所有参加人员。 6.活动时间、地点：时间和地点安排要具体可行。 7.主持人：对主持人的身份、角色安排、语言要求和主持风格 都要有具体说明。 8.活动步骤和过程：写清活动的步骤和具体过程，并对每一个 环节进行设计，对可能发生的问题有应对办法。 （一）班会活动设计方案的内容及要求 （注：队会要体现队会仪式） 范例 （二）活动反思的内容及要求 1.对活动主题的反思：对主题的选择、活 动背景和学生实际情况进行分析。 2.对活动目标的反思：是否达到预期目 标，效果评析。 3.对活动内容的反思：哪些内容好，好在 哪？达到什么样预期目标；哪些内 容没有达到预期的效果。 4.活动后的收获：分析经验与不足并提出 改进设想。 (注意:活动反思要在活动方案后另起一页) 二、班队活动设计的格式等要求 （一）封面页： （二）承诺书 （三）评审书：摘要（对班队活动设计的题目、主要内容进行中文介绍，字数为200-300字。） （四）任务书： （五）正文：包括班会活动设计方案和活动反思两部 分。班会活动设计字数要求：3000字以 上，其中班会活动设计方案2000字，活动 反思1000字。 （六）参考文献：不少于5条，要求近5、6年的参考文 献。 （七）封底页：颜色材质与封面一样，只是没有文字。 根据学生班队活动设计完成的质量，班队活动设计成绩分为优、良、中、合格、不合格。 三、班队活动设计成绩评定标准 （注：有条件者可提供班会照片、视频等资料作为成绩评定参考。） 成绩等级 评 价 标 准 优 主题鲜明，立意新颖，切合实际。题目响亮、生动切题。目标具体明确，导向鲜明。内容充实，丰富多彩，针对性强，贴近学生，突出主题。形式活泼，创意新颖。结构严谨，层层推进。节奏紧凑，容量恰当。活动准备详细周密。面向全体，体现出充分发挥学生的主体作用。活动方案撰写规范，活动步骤清晰，过程完整具体，表述清晰流畅。活动反思分析全面透彻。 良 主题鲜明，符合实际，题目切题。目标明确。内容围绕主题，贴近学生，较为充实，有实效性。形式多样，服务于班会内容。结构合理，层次清晰。节奏适宜，容量适中。活动准备充分。能够体现出发挥了学生的主体作用。活动方案撰写规范，步骤完整具体，表述清楚。活动反思较为全面，有一定深度。 中 主题较为鲜明，题目揭示主题。目标较为明确。内容能够反映主题。形式较为恰当。结构较为合理，层次分明。节奏和容量较为适当。能够对活动的重点和关键工作做出准备工作。活动方案撰写较为规范，步骤完整，语句通顺。活动反思比较全面。 合格 主题与目标基本明确，题目反映主题。内容基本反映主题。形式尚可。结构基本合理，有层次。活动方案撰写基本符合格式要求，步骤基本完整。能够对具体问题作出总结思考。 不合格 主题不明，目标含糊，题目不能反映主题。内容单薄，形式呆板单调。结构混乱，条理不清。准备工作明显不足。活动方案撰写不符合规范要求。不能作出全面有效的活动反思。 谢谢！！