人教版七年级下册政治课件：2.5.2 在品味情感中成长2.pptVIP

* 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第二框 在品味情感中成长 歌曲《民生》表达了一种怎样的情感？ 1. 认识美好情感的作用，掌握获得美好情感的方式 2.正确认识负面的情感体验对我们的影响 3.了解向他人传递情感正能量的途径，关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，在体味情感的过程中成长 板块一:体味美好情感 （1）大枣园小学的孩子们是通过什么传递美好情感的？ （2）请你分析大枣园小学的孩子们参加公益活动的意义。 我们可以通过参加有意义的社会活动、阅读、与人交往、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品等方式获得与传递美好的情感。 2016年9月10日，一场特殊的爱心大集在青岛湘潭路街道大枣园社区广场热闹进行。大枣园小学的100多名孩子变身“小掌柜”，捐出自己的玩具、图书义卖，得来的钱买成米面油等，全部捐给“湘潭路街道‘友邻e家’社区公益项目”，用于帮助困难家庭。 欣怡代表班级参加年级演讲比赛，由于紧张导致发挥失常，感到心里很难受。她决心扩大自己的知识面，加强口才和演讲技能的学习，希望在下一次演讲比赛中为班级取得好成绩。 探究： （1）欣怡为什么心里感觉难受？这是一种什么感受？ （2）欣怡这样的感受有什么意义？ 认识负面的情感 生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。我们要善于将负面情感转变为成长的助力。 板块二：传递情感正能量 2016年10月21日21时，刚和朋友吃过晚饭的韩帅独自走进地铁二号线金融中心站，打算乘坐地铁回家。可一刷地铁卡余额不足，兜里还没揣现金，向路人求助又失败。无助的韩帅在安检口外停留下来，寻思着自己该如何回家。 “这时一位地铁安检人员走了过来，他很客气地问我，‘乘客，您怎么了？’我说我的地铁卡余额不足了，想充值兜里又没有现金，他问我去哪儿，我说去航空航天大学，他问了一下身边的同事，车票应该多少钱，当问清楚是3元钱后，他给我拿了钱，我当时连说了好几声谢谢，他说没事儿。”韩帅回忆。 韩帅感慨，虽然在很多人看来，3元钱很不起眼，也就是一瓶饮料的价钱，但却在这个冷雨夜传递给她无限的温暖，必须为他点一个大大的赞。同时，她会抽时间把3元钱还给那位“地铁暖男”。 （1）上述材料中的地铁安检人员给了韩帅怎样的帮助？ （2）从韩帅的回答中你得出哪些启示？ 我们要在生活中与他们交流，不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中，传递生命的正能量，让我们的世界也因我们的积极情感多一份美好。 2016年6月15日，三晋都市报以《太原一老人突然晕倒 马路边上11名初中生爱心接力》为题，报道了太原市一名七旬老人在路边晕倒后，汇丰中学11名初中生争分夺秒救助老人，并帮其联系医院和家属的故事。近日，在由本报与阿里公益联合发起的“天天正能量”活动评选中，汇丰中学11名初中生无私救人的事迹感动了活动评委，获得了“天天正能量”二等奖，并获得5 000元奖金。 探究与分享（1）在11名初中生身上传递了哪些美好的情感？（2）我们应如何向他们学习？ 归纳： （1）正义感、责任感、胜任感、爱的关怀。 （2）用自己的热情和行动去关心他人，帮助他人；在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递美好的正能量，让我们周围的世界变得更加美好。 1.子浩非常喜欢动物。每到周末，他都到动物园观察动物。通过对动物的观察，他感受很多。对于他的感受，下列认识不正确的是（ ） A．他感受到生命世界的美妙与神奇 B．他对动物的尊重和爱护 C．让他身心愉悦，获得了美好的情感 D．感受到了人类的伟大，动物的卑微 D *