全面建成小康社会(2016思品升中复习).ppt

瞄准考纲 有效预测： 中考考点 具体 要求 53.了解全面建设小康社会的奋斗目标。 中考网络 我国社会主义初级阶段的基本经济制度 公有制经济与非公有制经济 我国对公有制经济和非公有制经济的态度 基本经济制度 正确理解共同富裕 共同富裕的意义 如何实现共同富裕 共同富裕 我国的分配制度 在坚持基本分配制度时应注意的问题 让一创造财富的源泉充分涌流 分配制度 三步走战略目标 总体小康 全面小康 全面建设小康社会 社会主义制度优越性表现：共同富裕。 经 济 建 设 考点51了解我国现阶段的基本经济制度。 考点解读 9.如何正确理解共同富裕？ ①共同裕是社会主义的根本原则，共同富裕不是同时、同步、同等富裕。它的实现是一个过程，只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。 ②在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。 考点51了解我国现阶段的基本经济制度。 考点解读 10.走共同富裕的道路的意义有哪些? ①同富裕是社会主义的根本原则，是社会主义最大的优越性，体现了社会主义的本质。 ②有利于提高人民的生活水平，有利于增强综合国力，实现中华民族伟大复兴。 ③有利于解决我国现阶段的主要矛盾，坚持国家的根本任务、党的基本路线。 ④有利于维护社会的公平、稳定，有利于落实“以人为本”的科学发展观，构建和谐社会。 考点53了解全面建设小康社会的奋斗目标。 考点解读 1.我国经济社会发展大体分三步走。 第一步：从1981年到 1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平。第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 2.三步走发展战略的完成情况及现阶段小康的特点。 至20世纪末，我们胜利实现了现代化建设三步走战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。但是我们现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 考点53了解全面建设小康社会的奋斗目标。 考点解读 3．全面小康目标的确立。 （1）党的十八大根据我国经济社会发展实际，提出到2020年（即建党一百年）实现全面建成小康社会的宏伟目标。 （2）到2020年全面建成小康社会目标实现之时，我们的祖国将更加繁荣富强，人民生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。其大致景象可概括为：综合国力显著增强、人民富裕程度普遍提高、人民享有更加充分的民主权利、各方面制度更加完善、对外更加开放…… 4.为什么要建设全面小康社会？（意义、必要性） ①我国现在达到的小康，还是低水平的、不全面、发展不平衡的小康，我国仍处于社会主义初级阶段；②有利于实现共同富裕，使全体人民共享经济繁荣成果；③有利于保证国民经济又好又快发展，提高人们的生活水平；④有利于全面落实以人为本的科学发展观，有利于构建和谐社会。 5.我们怎样建设全面小康社会（或和谐社会）（要从国家和个人角度思考）？ 国家：　 ①坚持中国共产党的领导，坚持依法治国的基本方略（政治角度）。 ②坚持共同富裕的根本原则，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持和完善基本经济制度，基本分配制度（经济角度） ③实施科教兴国战略，人才强国战略，发扬艰苦创业、开拓创新精神（文化角度）。 ④坚持对外开放、计划生育、保护环境和节约资源的基本国策，走可持续发展道路（生态角度）。 考点解读 考点53了解全面建设小康社会的奋斗目标。 5.我们怎样建设全面小康社会（或和谐社会）（要从国家和个人角度思考）？ 青少年： ①树立远大理想，把个人的前途命运与国家的前途命运相结合。树立全球意识和开放、参与意识。 ②弘扬伟大的民族精神和艰苦奋斗精神，努力提高思想道德素质，乐于助人，无私奉献；培养积极乐观、自尊、自信的生活态度，立志成为祖国需要的人才。 ③认真学习科学文化知识，自觉履行受教育义务，遵守道德、法律，敢于、善于创新，善于质疑，增强创新能力，提高自身的综合素质。 ④积极参加各种社会实践活动，如参加科技小发明、小制作，提高实践能力。 ⑤关爱社会，养成亲社会行为，增强社会责任感。经常参加爱心捐款等社会公益活动，维护社会的公平和正义，为全面建设小康社会和中华民族的伟大复兴而奋斗。 考点解读 考点53续 7.社会主义和谐社会的特征： 　　社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 考点解读 考点53续 【备考提示】 本考点要求学生能够理解我国现阶段的小康水平和全面建设小康社会的要求。重点是认清我国目前的成就和存在的不足，能够客观地面对全面小康