八年级上政治期中复习.ppt

例1：P3 只有通过结婚才能确立家庭关系？正确吗？为什么？（观点片面型） （1）只有通过结婚才能确立家庭关系是错误的。 （2）家庭关系的确立有多种情形； （3）依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭； （1）纠正后：男女生之间要交往。为什么？Why(男女生之间为什么要交往?) （2）纠正后：男女同学之间不可以太随便交往。怎么做？How（男女同学之间怎样进行健康的交往？ ） （1）老师为什么是权威，学生是知识的接受者、被管理者？Why （2）师生之间为什么能成为朋友？ Why （3）怎么做？How （1）父母赋予我们生命,哺育我们成长,教我们做人他们理应得到爱的回报,受到爱的尊敬孝敬父母是子女应尽的道德义务和法律义务 。 （2）感谢父母,回报父母,不仅要装在心里,还要落实在行动上。帮父母干些力所能及的家务,给父母一声真挚的问候是感恩之情的真实表达,也是孝敬父母的行动要求。 （3）回报父母的爱,我们既要做到心中有孝,更要在行动上落实和体现。 （1）由于我们和父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式上都会有差异，所以，我们会感觉父母落伍了。why （2）亲子之间出现矛盾，父母担负着不可推卸的责任，和父母的教育方式不当有关系，也和双方的沟通不畅有直接的关系，所以，子女也要责任。why （3）作为子女，要体会父母的爱，以爱的方式对待父母，善于与父母沟通，父母能体谅子女，亲子矛盾就会化解。 how （1）友谊带给我们快乐支持和信心，让我们感受生活的美好。友谊照亮我们的生活之路。why （2）但友谊也常给我们陷入两难的境地，但真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。how （一）辨析题普遍存在的问题 1.找不准辩点（不会用“已知”，不会揣摩出题人的意图，即答题目标）导致答案残缺或全军覆没； 2.依赖、过分依赖课本； 3.无方法、思路、逻辑乱. 答题前应分析所考察的知识点，先理好思路，按层次，一般分为4个点左右来作答。 1、正确内容的意义、影响、地位、作用；（WHY） 2、错误的或者片面的地方在哪？原因是什么？（WHY） 3、正确的、全面的内容应该是什么？（WHAT） 4、准确分层，凸现核心知识点（出题人要考察学生的某些政治观点）；切忌盲目抄书 ； 5、需要肯定什么，为什么要肯定；需要否定什么，为什么要否定；正确的结论应该是什么？ 6、最后尽量回答出辨项中的几个核心知识点的相互联系。 友情提示: 1．树立信心，沉着应答。当我们拿到试卷，看到题目时，也许不太熟悉，甚至没有见过。不要慌张，因为出卷人充分考虑了学生的整体状况，不会出让学生无从下手的题目，只要冷静思考，会答出来的，做辨析题就象做数学试卷上的压轴题,最需要的是冷静的头脑,清晰的思路。 2．思路清晰，层次分明。整个答案要让人一目了然，达到这一要求，必须在动笔前有一个清晰的思路，切忌看一句抄一句，其结果往往或丢三拉四或机械堆积，得分较低。每一个层次要用序号① … ② … ③…层次归纳性要强，尽量不要一句话就用一点,像做简答题一样。 3.“尽量”多写，切忌空白。由于是新题,我们审题不一定跟命题人完全一致，因此适量多写一些，以弥补与命题人之间观点的差异，可以提高得分率。千万不能空白，只要围绕观点去做，多少能得几分，不写则一分没有。 4.一般都不要做判断。原因是仅判断,不做分析不给分,不做判断不扣分，判断错了严重影响得分。 小结： 采点正确、合理分层;理由充分、充分 （简答型的）;格式规范 （序号）;（尽量多答）；真正还是不能灵活使用以上方法，可以扣紧核心知识点把它分解成数个问答题来做。 《导与练》讲解 P4：T11（3）故事说明了什么道理？（多用课本陈述语言） ①在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。②父母与子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。③我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。 P15：T7:提醒：（1）尽量用“政治”专业词语；（2）多答几条！（内容简单会导致分数简单） 《导与练》讲解 P15：T8: “启示”类题的做法：（1）what （2）how 以“怎么做”为主要内容 P23：T5: “主题”：一句概括性的话 “活动方式”：主题班会、黑板报 、宣传报 、征文比赛、演讲比赛 《导与练》讲解 P31：T8（2）: “主题班会活动环节” ：① ② ③④ “征文比赛活动环节” ：① ② ③ ④ “黑板报主要版块” ：①