八年级下学期物理课件第8章力(复习).ppt

资源来自教考资源网（） 中国教考资源网 教考资源网是中国教育考试资源门户网站，提供中小学试卷、教案、课件、视音频、素材及各类教学资源下载 4、增大和减小摩擦的方法 增大摩擦 增大压力 增加接触面的粗糙程度 减小摩擦 减小压力 加润滑剂 用滚动代替滑动 减小接触面的粗糙程度 5、摩擦的种类： 船浆向后划 水使船前进 用脚尖踢球 脚会感到疼 四 力的作用是相互的 大量事实说明： 一个物体对另一个物体有力作用时， 另一个物体也同时对这个物体有力的作用，因此力的作用是相互的。 看了我国自行制造的新型运载火箭把我们的神州号飞船送入太空的壮观场景，每一个中国人都会感到自豪。这是运载火箭产生的巨大推力使飞船在很短时间里获得一个高速度，冲出了大气层，这是力产生的效果的显示，那么，这个力是谁给它的呢？ * * 资源来自教考资源网（） 中国教考资源网 教考资源网是中国教育考试资源门户网站，提供中小学试卷、教案、课件、视音频、素材及各类教学资源下载 第八章 力 （复习） 力 弹力 重力 力的示意图 摩擦力 力的作用是相互的 一、力的概念 1、力的定义： 2、施力物体和受力物体 发生力的作用至少要有___个物体 发生力的作用物体____(一定、不一定)要接触 一 力 弹力 3、力的作用效果: 海绵发生 的改变，它受到了＿＿的作用。 形状 力 海绵发生 的改变，它受到了＿＿的作用。 自由下落的小球运动变 ，因为小球受到 的作用。 重力 快 考考你 从桌上滚下的小球运动方向发生了 ，因为小球受到 的作用。 改变 重力 排球的 发生了改变，这是因为排球受到 的作用。 运动方向 力 3、力的单位： 在国际单位制中，力的单位是 牛顿， 符号为 N。 　 你托起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N。 观 察 两 种 形 变 停止用力恢复原状 停止用力不能恢复 1、形变： 物体形状或体积发生改变 二、弹力 2、弹力： 物体由于发生弹性形变 而产生的力。 拉力、压力都属于弹力 推力、支持力等也都是弹力 3、物体弹性形变大小与外力大小的关系 拉弹簧的力越大， 弹簧伸长得越 。 长 压塑料尺的力越大， 塑料尺的弯曲程度越 。 大 结论： 使物体发生弹性形变的外力 ，物体的形变就 。 越大 越大 三、力的测量 (1 )弹簧测力计的作用 (2 )弹簧测力计的原理 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。 (3) 主要构造： ——弹簧、秤钩、指针、刻度盘 课本图8-5所示的弹簧测力计的刻度盘上显示的最大测量值是 N，分度值是 N。 5 0.2 (4) 使用方法 ①了解弹簧测力计的量程，使用时所测力的大小应在量程的范围内。 ②观察弹簧测力计的分度值。 ③将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在“0”刻度线处，若不在，应校正“0”点。 ④测量时，要使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直。 1.4N 弹簧测力计使用正确的是（） A B C D 弹簧测力计倒拉，指针未指零 拉力方向与弹簧轴线不在一直线上 指针未指零就使用 A 1、概念： 物体由于地球的吸引而受到的力。 一、重力 重力的施力物体是______， 重力的受力物体是_______ 地球 物体本身 二 重力 力的示意图 实验探究：影响重力的大小因素 提出问题 作出假设 设计实验 得出结论 重力的大小究竟跟什么因素有关？ 重力的大小可能跟物体的质量有关。 2、重力与质量的关系 钩码数（只） 1 2 3 4 质量（kg） 重力（N） 重力与质量的比值(N/kg)） 结论： 1、物体受到的重力跟质量 成 。 2、G=mg g= N/kg 。 正比 9.8 g= 9.8N/kg的含义： 在地球附近质量为1kg的物体受到的重力为9.8N. 如右图（a） ，将勾码悬挂在铁架台的横杆上，待勾码静止时观察细线的位置。 如右图（b），将铁架台倾斜一个角度，观察勾码静止时细线的位置。 两图中细线都处于 位置，这说明什么？ 竖直向下 （a） (b) 3、重力方向： 竖直向下 重垂线的工作原理是什么？ 重力的方向总是竖直向下。 你能用它来制作一个水平仪吗？ 讨论 3、重力的作用