八年级思想品德上复习课件.ppt

八年级思想品德上册 第一、第二单元复习提纲 3、代沟、逆反心理 （1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。 （1）逆反心理的主要表现：要我这样，我偏要那样……所有事都与父母对着干。 （2）怎样正确认识我们的逆反心理？要具体分析，不是所有的都是错的。父母的观念有时滞后；家庭教育方面难免有误区。我们与父母平等交往，有助于父母更新观念、走出误区，帮我们做主正确的行为选择。 八年级思想品德上册 第三、第四单元复习提纲 5、对待网络交往，我们青少年应该怎么办？  作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。 我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。 * 第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下 孝敬父母是中华民族的传统美德 1、家庭的含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。 4、你如何理解与父母的亲情：父母子女关系的确立，绝大部分基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。 5、为什么孝敬父母 （1）孝敬父母是中华民族的传统美德； （2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职 （3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 6、几个重要认识: （1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做：如果做出不道德的事，要勇于批评与制止，这是为父母好，也是孝的表现；如果他们触犯法律，要按法律办事，不能因亲情而宽恕，包庇其违法行为。 （2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？ａ间接的有了我b他们为社会家庭做出贡献ｃ甚至比父母倾注了更大的关爱和爱护。 （3）我们应如何孝敬父母？ａ 爱父母，心里想着父母，理解关心父母；ｂ行动上帮助父母，为父母分忧；ｃ努力学习、积极上进，让父母高兴。 （4）怎样看待父母对子女的爱？ａ亲情的既然流露ｂ传统美德的彰显与发扬ｃ当今道德法律的要求。 第二课 我与父母交朋友 1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？ （1）进入青春期 ，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威； （2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。 2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？ 我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的严要求、高期待。这种苛刻的严，反映父母对我们的爱。我们要理解体谅父母。 4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？ （1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行； （2）学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。 （3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。 5、与父母交往的艺术： （1）赞赏父母，交往起来无烦恼； （2）认真聆听，交往起来免误会； （3）帮助父母，交往起来无障碍； （4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。 22．“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”重视家庭建设是中华民族自古以来的传统。实践证明，良好的家风、家教有利于形成和睦友善的家庭氛围，关系着整个社会的道德水平和文明风尚。 2015年是中国家庭教育的重要年份。2月17日，习近平总书记在春节团拜会上强调“要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”；10月22日，教育部印发了《关于加强家庭教育工作的指导意见》；10月31日，2015年家庭教育国际论坛在广东中山召开，论坛围绕“教育始于家庭”的主题，研讨了家庭、家教、家风建设问题。 阅读材料，联系所学知识，思考并回答下列问题： （1）“教育始于家庭”，请谈谈你对这句话的理解。（三方面即可，6分） （2）作为托起家庭未来的支撑，我们青少年应为建设健康和谐文明的家庭做些什么？（三方面即可 （1）家庭是人生的第一所学校（或是我们成长的摇篮、港湾）；父母是孩子的第一任老师；父母的健康思想、良好品行影响着未成年人健康成长；家庭的和谐有利于未成年人形成健全的人格；家庭保护是对未成年人保护的基础；良好的家风有利于未成年人健康成长；良好的家风有利于传统美德的传承；家庭教育是学校教育、社会教育的基础。（三方面即可，6分）评分说明：本题答案包括家庭