八年级物理(下)-压强.ppt

3.以下措施中，能增大压强的是（ ）， 能减小压强的是（ ） A.书包带要做得宽一些 B.用一根棉线将肥皂切成两块 C.木桩的下端削成尖形 D.拖拉机安装履带 E.埋电线杆时要垫上一块基石 F.螺钉的下面要加垫圈 G.钢轨下面的路基上要铺上枕木 H.图钉帽做得面积很大 I.针的尖端做得很尖 A D E F G H B C I 4. 如图所示的立方体放在水平桌面上，若沿图1所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力 ，压强 。如果沿图2所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力 ，压强 。 1 2 （选填“变大”“变小”或“不变”） 在海滩案发现场留下了犯罪嫌疑人清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图所示的鞋模，测量鞋模的平均厚度为3cm，质量为675g；又经测试达到脚印同样深度压强为1.5×104Pa，那么犯罪嫌疑人的体重为 N? (ρ蜡=0.9X103kg/m3) 750 鞋模的质量 鞋模的面积 （即罪犯的鞋底面积） 蜡的密度 鞋模的体积 鞋模的平均厚度 罪犯对地面的压强 罪犯对地面的压力 罪犯的体重 * * * * 1 压强 大同八中 杨存丽 思考：图中的茶杯对桌面、图钉对墙面、木块对斜面是否有作用力? 方向如何？ ● F F ● F ● （一）压力 垂直压在物体表面上的力 压力 垂直受力面指向被压物体 杯子垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力 方向 定义 压力＝重力 压力≠重力 压力≠重力 只有当物体放在水平面上时，物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。 ● F F ● F ● 茫茫的白雪中的两个人对雪地的压力是差不多的，但一个陷下去了，而另一个却没有，看来压力的作用效果并不是只跟压力有关,请你想一想，还可能跟什么因素有关？ （二）压 强 小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙中，这是为什么？ 1、探究影响压力作用效果的因素 用手掌和一手指一起挤压气球，保持气球静止。 ① 气球左右两边受力相同吗？气球左右两边形变相同吗？ ② 再用力大点又有什么发现？ 如图，手指受压的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化? 问题 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 1、压力大小 2、受力面积大小 如何体现压力的作用效果？ 猜想 探究影响压力作用效果的因素视频 研究方法 控制变量法 探究一 压力的作用效果与压力大小的关系 G G G G G G 探究二 压力的作用效果与受力面积的关系 实验结果 ① 当受力面积相同时，______越大，压力的作用效果越明显； ② 当压力相同时，_________越小，压力的作用效果越明显； 压力 受力面积 P ＝ F S 物体所受压力大小与受力面积之比 S 是指两个物体的实际接触面积 2、压强 注意 定义 公式 （2）压强单位：帕斯卡 简称帕 (Pa) 1 Pa = 1 N / m2 （3）1Pa的物理意义： 每平方米的面积上受到的压力为1N 几点说明： （1）压强的物理意义：表示压力的作用效果 将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa。 例1、水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。 书对桌面的压力 F=G=3N 桌面的受力面积 S=5×10-2m2 解： 答：…… 书对桌面的压强 P = = = 60Pa 例2 、向墙壁上按图钉，已知图钉帽的面积是1cm2，图钉尖的面积是0.05mm2，手对图钉帽的压强是2×105Pa ，求图钉尖对墙壁的压强。 图钉帽的面积：S1=0.8cm2=0.8ⅹ10-4m2 手对图钉帽的压力：F1=20N 手对图钉帽的压强：p1= = = 2.5×105Pa 答：…… p2 = = = 4×108Pa 图钉尖对墙壁的压力：F2＝F1＝20N 图钉尖的面积：S2=5ⅹ10-4cm2=5×10-8m2 图钉尖对墙壁的压强 　　任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。 （三）压强的增大与减