八年级生物期中考试复习.ppt

鱼的呼吸器官是 “陆地上生活的动物”包括 地表生活的动物 地下穴居的动物 水陆两栖的动物 空中飞行但须在陆地上栖息活动的动物 课堂练习： 一、陆地生活的动物对环境的适应： 课堂练习： 一、陆地生活的动物对环境的适应： 哺乳动物有哪些特征？ 1、胎生、哺乳 2、体表被毛； 3、用肺呼吸 4、心脏分四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。 5、体温恒定； 6、牙分为：门齿和臼齿、犬齿； 7、有发达的大脑和神经系统。 空中飞行的动物 猜一猜！能飞行的动物有哪几类？ 1：无脊椎动物的-------- 昆虫 2：脊椎动物的------- 鸟类 3：哺乳动物中的-------- 蝙蝠 社会行为的特征 群体内形成一定的组织 成员间有明确的分工 有的群体还形成等级：如狒狒、狮子、狼 动物在自然界中的作用 1、在生态平衡中的重要作用 2、促进生态系统的物质循环 3、帮助植物传粉、传播种子和果实 4、其他作用 （对植物或对动物造成危害、改善环境等） 二、节肢动物的共同特点 身体由很多体节构成； 体表有外骨骼； 足和触角分节。 列表总结环节动物、节肢动物、 鱼类、鸟类和哺乳动物的主要特征。 身体 呼吸器官 运动器官 体温 生殖方式 环节动物 节肢动物 鱼类 鸟类 哺乳动物 由相似的环状体节构成 由体节构成,可分为头、胸腹 被鳞片 被羽毛 前肢变成翼 被毛 湿润的体壁 鳃或器管 鳃 肺和气囊 肺 肌肉和刚毛协调蠕动 翅、足 躯体和鳍游动 翼和足 四肢 变温 变温 变温 高、恒定 高、恒定 卵生 卵生 卵生 卵生 胎生 哺乳 动物的行为 1、概念： 2、表现——各种运动 动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动 第一节 动物的运动 一、运动系统的组成 : 骨骼 肌肉 （在运动中起杠杆的作用） （在运动中起支点的作用） 骨： 1、骨骼 关节： 关节头 关节囊 关节腔 关节软骨 关节窝 （为坚韧的结缔组织，可将上下的骨块牢固地联结起来） （有少量的滑液） （表面光滑，减少关节面之间的相互摩擦，具有弹性，减少运动时的震荡） 关节的结构既牢固又灵活，适于运动 关节的结构 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。 伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 肱二头肌 肱三头肌 肱二头肌 肱三头肌 肩关节 肘关节 腕关节 髋关节 膝关节 踝关节 人体有哪些关节？ 指关节 趾关节 小结： 一、根据行为获得的途径分： 先天性行为 学习行为 生来就有，由遗传物质决定的 必不可少，是生存的基本条件 有局限性 后天的，在遗传基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。 是动物不断适应多变环境，提高生存质量的重要保证 比较高级 概念： 意义： 有无局限性： 概念： 意义： 有无局限性： 是不是群居的动物一定具有社会行为？ 我们来小结一下本节的内容 * * * * * * * * * * 鱼的用运动器官是？？？？ 背鳍 尾鳍： 臀鳍 胸鳍： 腹鳍： 4、鱼的体形成_____，鱼遇到暗礁时能顺利躲避，靠的是侧线 5、鱼靠________________产生前进的动力。 6、____________有维持身体平衡的作用， ________保持方向，产生前进动力。 7、说出探究胸鳍作用的实验过程。 1、根据有无_____把动物分为两类，分别是_________和___________ 2、注意鲨鱼属于鱼类，______一级保护动物，活化石，鲸是哺乳动物 3、鱼适于水中生活的两个特点：_____ 爬行动物 哺乳动物 甲壳动物 软体动物 腔肠动物 特征 常见动物 用肺呼吸 龟、鳖 爬行动物 胎生哺乳 海豚、鲸、海豹 哺乳动物 质地较硬的甲 虾、蟹、水蚤 甲壳动物 身体柔软 靠贝壳保护 章鱼、乌贼、河蚌 软体动物 有口无肛门 海葵、海蜇、珊瑚虫 腔肠动物 特征 常见动物 列表比较 陆生环境与水生环境有哪些不同？ 陆生环境比水生环境： 复杂、温差大、干燥、缺少水中的浮力等 思考提示 ① 环境中水分多少情况？ ② 是否受到浮力？ ③ O2含量？ ④ 环境复杂情况？ ? 昼夜温差变化情况？ 1、一般都有防止水分散失的结构。 2、一般都有支持躯体和运动的器官 3、一般都有能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官。 4、普遍有发达的感觉器官和神经系统。 5、体表皮毛，体温恒定。 一、陆地生活的动物对环境的适应 （总结） 1、为适应陆地相对干燥的气候，陆生动物一般