公务员普通话水平(机关第二讲).ppt

单双音节、语流音变、选择判断 第一、二模块：单双音节 要掌握普通话的语音系统 一、声母（21个，不包括零声母） 二、韵母（39个） 三、声调（4个） 四、音节 五、语流音变：掌握多音词语连读后的各种语音变化规律。 一、声母（21个，不包括零声母） b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s （一）闽南人的学习难点： 1、容易混淆的： ①平翘舌zh ch sh — z c s ②f—h ③n—l — r 2、发音不到位的： ①j q x 发成尖音 ②g k h 发音部位偏前 （二）攻克难点： ①平翘舌zh ch sh — z c s 辨音、记字 A、辨音：两组声母发音部位不同、发音方法相同 翘舌音：舌尖和硬腭前端 平舌音：舌尖和上齿背 要求：找准发音位置，读准音节，避免错误与缺陷。 B、记字 a.形声字偏旁类推 式——式 试 拭 弑 轼 b. 记少不记多 记平舌字，就可以推知翘舌字。 c、化弊为利，运用方言与普通话的对应规律 在分不清平翘舌时，碰上方言读 d、t声母的，普通话不读d、t的就要读成翘舌音。 如：张 中 知 致 竹 池 茶 缠 丑 彻 柱 窗 传 锤 筛 ②区分f——h A、辨音：两个声母发音部位不同、发音方法相同 齿唇音f（上齿与下唇）舌根音（舌根与软腭） 练习：发f时上门齿轻轻接触下嘴唇，让气流从上齿和下唇当中挤出来。 B、记字： 常用字中f声母的字约110字，可根据形声字偏旁类推。 例如：分——芬纷吩汾粉份忿氛等 ③区分n——l A、辨音：两个声母发音部位相同、发音方法不同 n鼻音 l边音 练习：发n时软腭下降，气流从鼻孔出来。也可以用后面加一个陪衬音的方法来练习，如： 困难kùn——nan 今年jīn——nián B、记字： 常用字中n声母的字约80个字，可根据形声字偏旁类推 诺——nuò诺、喏、锘、nì匿 二、韵母（39个） 1 、单韵母10个： a o e ê i u ü （-i）前 （-i）后 er 发音特点：唇形舌位始终如一。 2 、复韵母13个： ai ei ao ou ia ie ua uo üe iao iou uai uei 发音特点：有动程、有重心。 有动程：一个音向另一个音的滑动。 有重心：韵腹为重心，发音响、长、清晰。 韵头发音不太响亮、较短促，韵尾元音音素轻短模糊。 3 、鼻韵母16个： an en in ian uan uen ün üan ang eng ing iang uang ueng iong ong 发音特点：有动程，鼻音收尾。 动程：元音→鼻辅音韵尾 鼻音收尾： -n舌尖抵住上齿龈（前鼻韵尾） -ng舌根抵软腭（后鼻韵尾） （一）闽南人的学习难点： 1.单韵母 ①容易混淆的：i— ü e—er ②发音不到位的：舌面后元音e o u 2．复韵母 ①容易混淆的：o—e—uo—ou ②发音不到位的：ao ou uo iou uei ③动程、归音 3.鼻韵母 ①前后鼻韵母不分 ②in— en混淆 （二）攻克难点：分清前后鼻韵母 辨音、记字 1、辨音 ①分清韵腹元音的舌位前后：前a 后a， 央e 后e ②分清前后鼻韵尾-n、-ng ③动程、归音 2. 记字 ①形声字偏旁类推 例如： 曼－漫慢谩?蔓幔馒 邦－帮梆绑 ②闽南话有三套鼻韵尾：-n、－m、-ng，普通话只有-n、-ng两套韵尾，闽南话中收-m尾的，全归入普通话-n，运用这个规律可以记一部分前鼻韵尾的字。 例如：甘 衫 贪 参 森 金 兼 尖 针 咸 深 心 吻 婶 阴 忍 妗。 ③记单边的字 练习：读好作品26号中前后鼻韵母的字。 （前鼻韵母60字， 后鼻韵母52字，共112字） 三、声调 1、声调是指一个音节发音时高低升降的变化。 2、普通话有四个调类（阴平、阳平、上声、去声） 。 3、调值是指音节高低变化的形式，也是声调的实际读法。 普通话共有4个声调： 调类 调形 调值 例字 阴平 （第一声）　 － 55 高天方出 阳平 （第二声） / 35 时门国白 上声 （第三声）　 ∨ 214 短米有北 去声 （第四声）　 \ 51 对稻必叶 见“五度标记法”图示。要按照调值发准四声。 4、普通话四个声调的发音特点是：一平、二升、三曲、四降。 5、闽南人的学习难点 （1）阴平、去声高度要读够 （2）上声单字调后半段要上扬 （3）克服入声调 “入派四声”，方言入声字中凡声母是m、n、l、r和零声母的字均为普通话的去声，调值要读出 51，把