巷道镇中心小学“校园之星”评选方案..doc

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巷道镇中心小学“校园之星”评选方案.

巷道镇中心小学“校园之星”评选方案 为在我校广大学生中广泛开展学习典型人物、先进事迹的教育活动,用社会主义核心价值体系教育引导全体学生,弘扬正气,激励先进,及时表彰在德、智、体、美、劳等各方面涌现出的先进学生代表,在我校学生中树立以服务、学习、技能、才艺为荣的思想,树立正确的荣辱观,激励广大学生勤奋学习、勤练技能、展示才艺,不断创新,健康成长成材,提高我校德育工作水平。经研究决定,在全校学生中开展“校园之星”评选活动,现将有关事项通知如下: 一、指导思想 根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规》、《公民道德规范》、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革》相关规定,为了落实“一切为了每一位学生的发展”这一新课程的核心理念,让每个学生体会到成功的快乐,把学生个体差异作为一种资源来开发,促进学生个性的发展。“星级学生”的评比,就是帮助学生构建自身发展所需的知识结构,发展自己的特长,张扬自己的个性,使每个学生都能得到正常的、全面的发展,以至走向成功。 二、培育目标 星级学生评比,是落实“以人为本,为学生终身发展奠基”的教育理念,视学生为班级主人,充分相信学生,尊重学生人格,保护学生自尊心,挖掘学生潜能,发展学生个性。让学生把自己融入班级管理中,自己评价自己,自己教育自己,行动有目标,发展有方向,人人有亮点,让每个个体得到最大限度的发展,最差至少也能获得几颗星。能改变以前少数学生得“三好”,多数学生什么也得不到的现象,学生能看到自身的优点,知道自身的缺点,明确努力的方向,这是“教化”无法替代的。通过评星,学生竞争意识能得到一定的增强,你追我赶,不甘落后。学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华,为学生终身发展,树立正确的人生观,追求人生价值奠定坚实的基础。 三、评定内容 依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学校一日常规》,结合学校实际,经学校研究共设立十类校园之星:“学习之星”、“守纪之星”、“礼仪之星”、“环保之星”、“才艺之星”、“诚信之星”、“文学之星”、“劳动之星”、“技能之星”、“健体之星”。 四、评选办法 1.每学期每个班级分别推选十类“校园之星”候选人各1名,学校根据候选人综合表现,组织审核,并向全校师生征集意见,最终择优评选出50名的“校园之星”进行统一表彰,制作“校园之星荣誉墙”,进行全校公布,同时在校园内广泛开展向“校园之星”学习活动。 2.要充分发扬民主,本着公平、公正、公开的原则,在班级认真评议的基础上向学生处推荐,并附上推荐表:事迹简介、图片(包括开展有关活动的图片、个人生活照片、活动照片等)及有关证明材料。各班班主任应于每学期期末前20天将推荐材料报送学校办公室。 3.通过“校园之星”评选活动的开展,在我校营造出尊敬师长、团结同学、勤奋好学、乐于奉献、积极向上的良好氛围,倡导精神文明之风,提高学生开展自我养成教育的自觉性和积极性,为创建教育示范校营造良好的内部环境。 五、评选条件 “校园之星”评选基本条件:热爱学校,热爱集体,具有积极向上的精神风貌,健康活泼,富有青春朝气,在广大学生中德、智、体、美、劳等综合表现或某些方面具有一定的代表性和示范作用。 具体要求如下: 学习之星 1.学习态度认真,有一定的学习方法,学习效果好,成绩突出以及进步大的。 2.课堂上学习热情高涨,主动思考问题,经常积极举手发言而且声音响亮,敢于大胆向老师提出问题。 3.按时完成课堂作业、家庭作业,作业正确率高,书写工整。 4.上课预备铃响后准时进教室,保持安静。 5.认真遵守课堂纪律,不迟到、早退、旷课,上好每一节课。 6.课堂上坐姿端正,听课专心,不做与课堂内容无关的事情,不在课上做打扰其它同学的事。把本周的表现和上一周进行比较,在一个方面或是几个方面取得了进步,不单单是看成绩,学习态度的变化也是其中的一个重要方面。 (二)守纪之星 1.遵守校纪校规,自觉遵守纪律,严格按照学校的规章制度去做,没有违纪违规现象,并能积极影响和带动周围同学遵纪守法。 2.严格遵守作息制度,不迟到、不早退、不无故旷课;上课注意听讲,不做与学习无关的事。 3.团结、关心、爱护同学,发现有违反校纪校规现象应及时报告班主任,敢于揭露和制止违反校纪校规的行为。 4.能协助班主任做好学生的日常管理工作。 5.不进营业性游戏厅、网吧、KTV等娱乐场所,不浏览不健康网站,不传播不良内容。 (三)礼仪之星 1.遵守学生礼仪规范,注重仪容仪表、行为规范的养成教育,具有良好的个人素养,无不良行为习惯和嗜好。 2.与人交往能使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等礼貌敬语。 3.尊敬师长,礼貌待人,不与人争吵、争执,为人谦和。 4.掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节

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