台湾发明启示录-C1.PPT

2.1 發明創新的目的 「創新發明它是可以決定一個人的口袋，更是一門可以跟隨一個人一輩子的特殊技藝。 發明創新與專利之間兩者是具有絕對不可分離的關係。發明只是一個開端，而專利則是進入最後成功的重要敲門磚。 發明創新應以「能否獲利」為出發點，因為專利一經提出申請，相對的費用就會產生，能不能獲利，關鍵為研發的動力及能量。 2.2 創意是什麼 單從字面上來解釋就是創造新意。 通常被指為新的方法或新的點子等。 一種新的觀點，但必須要合乎人類的需求。 創意的範圍很廣泛：觀念、制度、習俗、與前人不同的新思想、新學說、新觀點，別於一般經驗或習慣、不同的藝術形式。 成熟期的創意，多一些理性思維加上一些經驗者的傳承，便能轉換成有價值的「概念」。 2.3 創新是什麼 「創新」是指創造和發現與原來不同的新東西，而這種不同不是小小的改變，而是根本的改變。這種根本的改變還要必須能變得比原來的更好、更成功，才能叫創新。 創新包括產品創新、策略創新、行銷創新、管理創新、流程創新、科技創新、文化創新、組織創新等等，小至個人觀念的改變，大至科學技術、國家社會的改革。 2.4 發明是什麼 將創意、創新轉化〈落實〉為具體產品或成果，並產生出一種新的物質或產品，即是發明。 「發明」不是靈光乍現，發明是發掘問題，也是解決問題，看見事物的另一面。 發明之於科技如同想像力之於再生，目的是為了解決生活上的不方便。 2.5 創意、創新的重要性 產業如果沒有創意，就沒有活力，光只有創意而沒有執行力〈創新〉，只靠憑空想像，也沒辦法推動什麼。 創新使生產力與效用極大化，也就是用知識激發智慧來創造新的和有價值的產品或理論，以製造更多財富及加強經濟實力。這種利用知識與智慧來驅動經濟發展稱為「知識經濟」。 創意的產生必須依賴知識的累積、應用及轉化。而創新的動力應是來自於知識的獲取、累積、擴散、激盪和應用。 2.6 創意如何產生、如何凝聚 創意絕對不是閉門造車就會產生，除了需具備基本的知識外，就是要多看、多聽、多思考。 最快方式獲得創意發明的方法，就是以引導方式，進而讓學習者養成對事與對物之敏銳觀察力，初步進階的方法，當然是以創意發明專業人士配合教育專才人士，共同施以引導與討論教法，在兩者之間取得平衡下，讓學習者能夠徹底吸收。 養成改變傳統思考模式與方法，也就是「窮則變，變則通」，經由討論、修正與評估三大法則尋求到最好的方法。 「可連續抽拉垃圾袋之垃圾桶結構」 2006年培育教室參展獲獎作品 創意啟發點： 倒完垃圾後常因忘記鋪上垃圾袋， 找不到垃圾袋或垃圾袋大小不一致。 創新：利用抽取式面紙的方式，將捲筒式垃圾袋置於垃圾桶底部，即可一氣呵成完成抽拉與鋪設下一個垃圾袋，同時，使用者可免除另外放置及拿取垃圾袋之不便，以達到快速更換垃圾袋之目的。 2.7 創意點子如何評估好壞 創意點子並沒有好壞之分，只有可行與不可行的問題，能獲得廣大消費者肯定才是好創意。 可行方案透過市場調查、分析、評估而來了解消費者的接受層面，並且從可行方案中不斷修正與變更，最後才能獲得由創意延伸為具體之商品成果。 創意最終目的，就是要以具體實物，呈現給大家，相對地，專利最終保護的也就是創意所衍進出之實物。 2.8 發明展與科展有何不同 2.9 創意與商機如何畫上等號 創意要與商機畫成等號，其間則需經過「實施」此一過程，且必須先以時機、成本、競爭力、管理等四大要素作為評估的重點。 實施過程中包括：設計、工程圖繪製、修正、評估與再修正等程序，所以「實施」也不一定是一次即可完成，也許因為生產技術、量產問題或是成本因素…等，而造成全盤皆沒。 2.10 有創意不代表有商機 在從事研發之前，應作好相關產品的檢索，充分了解市場發展現狀，避免浪費研發成本。在了解別人的發展技術後，進一步客觀、理性分析發明創意的可行性及市場發展性。 2.11 具有優質創造力對一個國家的影響 世界各國對一個國家競爭力的評比，都是依據創意、發明創作與專利申請案件量來評算的。一般都認為只要那個國家的專利申請量較多，這個國家就具有較高競爭力，國民所得也會比較高。 卓越的創意、發明與創作對發明人而言是，可從專利權獲得具體利益。不但消費者可以取得更高品質的商品，企業可以獲取高的利潤，對國家的整體經濟表現及整體競爭力更是影響深遠。 團長的話(I) 團長的話(II) 團長的話(III) 團長的話(IV) 團長的話(V) 團長的話(VI) 何謂反向思考?何謂創意思考?兩者的共通點為何? 反向思考與創意思考要如何訓練?請思考：影響現代人創意思考訓練的障礙有哪些? 在知識經濟社會裡，產品獲利的關鍵策略與要素有哪些? 初期的創意與成熟的創意之差異點在哪裡? 發明的目的為何?如何從創意進到發明? 如何評估一個創新發明產品的價值? * * 二、發明創新定義篇 2