四、速度和平均速度.DOC

速度和平均速度 教学目的 1．理解匀速直线运动的速度的概念和公式． 2．知道速度的单位．会进行米／秒、千米／小时之间的单位换算． 3．知道变速运动，知道变速运动的平均速度和平均速度的计算方法． 重点与难点 1．匀速直线运动的速度的概念和公式． 2速度的单位换算． 3．平均速度的计算方法． 教学过程 1．引入新课 投影练习题 （1）物理学里把______________叫机械运动． （2）＿叫做匀速直线运动． （3）同一物体是运动还是静止，取决于所选______________，这就是运动和静止的___________， 师：上一节我们学习了机械运动，知道物体的运动有快有慢，百米赛跑时谁是冠军，看谁先撞线．蜗牛在地上爬行，拖拉机在公路上行驶，飞机在空中飞行，它们运动的情况有什么区别？” 生：它们运动的快慢不同． 师：步行人和骑车人同时由同地出发，假如手中没有钟表，怎样比较他们运动的快慢？。 生：只须观察他们哪个在前，运动在前面的快． 师：在相等的时间内，走的路程远的人运动得快． ［板书1」两物体运动的时间相同，通过的路程远的运动得快． 师：运动员进行百米赛跑时，怎样比较哪个运动员跑得快． 生：先撞线的运动员跑得快． 师：通过相等的路程，用的时间短的人运动得快． 「板书2」两物体通过的路程相同，用的时间短的物体运动得快． 师：学校百米跑的冠军和奥运会万米跑的冠军谁跑得快？怎样去比较？ 生：可以取相同的时间，看谁跑得路程长，也可以取相同的路程，看谁用的时间少． 师：在物理学中常取单位时间，也就是1小时，l分钟，l秒钟．看物体在单位时间内通过路程的多少来表示物体运动的快慢，这就是我们这节课要学习的内容——速度． 2新课教学 ［板书3」二、速度和平均速度（写在板书1之上） 1．速度：表示物体运动快慢的物理量． 2．在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程． 用投影打出课本上第16页表格中玩具汽车、火车、拖拉 机运动的时间和通过的路程，让同学们笔算出三件玩具1秒钟内通过的路程，然后根据速度等于运动物体在单位时间内通过的路程，求出速度（见表41） 表4-1 玩具 时间 路程 1秒内通过的路程 速度 汽车 10秒 5米 0.5米 火车 8秒 3.2米 0.4米 拖拉机 12秒 3.6米 0.3米 投影片的第4项，第5项先空着，教师先请几位同学说出他们是如何算出三件玩具1秒内通过的路程和速度值后，回答正确后，再将后两项的复合片复合在表中第4项、第5项．填表时要强调注明单位． 师：从表中可以看出时间都取1秒时，玩具汽车通过的路程最远．也就是小汽车的速度最大，拖拉机的速度最小．我们用时间去除这段时间内物体通过的路程，就可以求出匀速直线运动的速度． ［板书4]3．速度的公式 速度= 用S表示速度，S表示路程，t表示时间，速度的公式就是： 师：如果路程的单位用米，时间的单位用秒，速度的单位 就是米／秒．这是我们初中物理学到的第一个组合单位． [板书5] 4.速度的单位：米／秒 常用单位还有千米／小时 师：“/” 表示除的意思，读作“每”，“米／秒”读作“米每秒”，“千米／小时”读作“千米每小时”．这个读法和小学算术中的读法“每秒米”“每小时千米”不同．希望同学们读时注意、在我们打开课本第17页，看图2－7，了解一些物体运动的速度，并练习读法． 请几位同学读出图2－7中几个速度值． 生：人步行的速度约为1．1米每秒． 生：自行车的速度约为5米每秒． 生；正常运行的客车的一般速度是20米每秒……． 师：我们现在练习一下米／秒和千米／小时之间的单位换算． [板书6] 1米/秒= 1千米/小时= 投影：投影片上写几个练习题让学生做练习． 1．一列火车的速度是72千米／小时，合多少米／秒？ 72千米／小时= 72 X＝ 72 X米／ 秒=20米／秒 2．某人跑步的速度是4米／秒，合多少千米／小时？ 千米／小时？ 4米/秒=4× 3·超音速歼击机的速度可超过700光／种．合多少千米/小时？ 700 米／秒 ＝ 700 X=700×3.6千米/小时=2520千米/小时 投影