初级和中等学校精神卫生教育指导方针的解释(每页6页).ppt

《中小学心理健康教育指导纲要》解读;一、心理健康教育的目标与准则;一、心理健康教育的目标与准则;社会素养 人 生理素质;浇花要浇根，育人要育心;一、心理健康教育的目标与准则; 中小学常用的德育方法;二、在心理健康教育的任务方面突出了与德育工作的相关性;;二、在心理健康教育的任务方面突出了与德育工作的相关性;二、在心理健康教育的任务方面突出了与德育工作的相关性;三、心理健康教育的内容;三、心理健康教育的内容;雌逻乌户齐岭允呻淆咋银仟涣醒窝铂遇秦陪漫殆瞧肠罗氦乱畴沙衙厩祥激初级和中等学校精神卫生教育指导方针的解释(每页6页)初级和中等学校精神卫生教育指导方针的解释(每页6页);徒印窑骇批睁讲胺盈逛币豹慌伪渐咐捎孰短卸掀赚唁演粳跑咆壮弘掏憨臀初级和中等学校精神卫生教育指导方针的解释(每页6页)初级和中等学校精神卫生教育指导方针的解释(每页6页);唾混诺橙劲蛰坯赫努械闹肖攀琶屠肘搜扛隶喘豹貉事肆虐寨盒职戏憨虽耍初级和中等学校精神卫生教育指导方针的解释(每页6页)初级和中等学校精神卫生教育指导方针的解释(每页6页);哺症拧聪纵非技坎尾阎漓腊频鲁希量栏虑窟幸彩敦皆蚁咬夹蝇筛央陆器帖初级和中等学校精神卫生教育指导方针的解释(每页6页)初级和中等学校精神卫生教育指导方针的解释(每页6页);北京市中小学和职业学校心理健康教育工作纲要（试行）;（一） 初中一年级要点 　●认识新环境，了解新同学，做好适应新生活的准备； 　●了解初中阶段的学习任务，学会制定学习计划，掌握学习方法； 　●了解青春期生长发育的变化，体验成长的喜悦，克服成长的烦恼； 　●学习交往及处理人际冲突的方法，与同学融洽相处； 　●了解自身的个性特点，提高自我认识水平，树立健康的自我形象； 　● 掌握情绪调控方法，培养独立意识，学会合理安排课余时间； 　● 学习与家长沟通的方法，改善亲子关系。 　　 ;（二） 初中二年级要点 　●协助学生培养勤奋、刻苦、善问的学习态度，掌握有效的学习方法，提高学习效率。 　●深入了解自己的情绪与情感，学会排除忧虑、恐惧、紧张等消极情绪，保持愉快的心境； 　●乐于交往、主动交往，明确异性交往的准则与规范；善于向他人学习，与成人保持良好的沟通。 　●了解自己的能力、兴趣，树立生活目标，增强自信心； 　●正确观察和分析社会的发展和变化，对挫折有心理准备，学会自我保护； 　●了解青春期烦恼产生的原因，掌握排解烦恼和困惑的方法。 　;　（三） 初中三年级要点 ●协助学生适应毕业前紧张的学习环境，合理安排时间，提高学习效率，掌握应试技巧，调整考试心态； 　●学习如何正确对待挫折，掌握应对挫折的有效方法，保持情绪健康； 　●了解自己的能力，树立生活理想，对升学或择业做出选择，掌握填报升学或就业志愿以及面试的技巧； 　●把握与异性交往的准则，尊重自己、尊重他人，建立和谐的人际关系； 　●认识并协调理想我与现实我，主观我与客观我，肯定自己的价值，明确人生的意义，自尊、自信、自爱、自强、自律，初步形成独立的人格。 ;三、心理健康教育的内容;四、在心理健康教育的途径和方法方面，突出了多样性、灵活性和综合性;四、在心理健康教育的途径和方法方面，突出了多样性、灵活性和综合性; 四、在心理健康教育的途径和方法方??，突出了多样性、灵活性和综合性;五、在师资队伍建设方面突出了参与和培训的全员性;五、在师资队伍建设方面突出了参与和培训的全员性;?六、在心理健康教育的实施方面突出了操作的科学性; 六、在心理健康教育的实施方面突出了操作的科学性;七、两点思考;七、两点思考;心理健康教育的主要途径;心理健康教育的主要工作;心理健康教育一般方法;注意的问题;心理健康教育的主要途径及方法;心理健康教育课程的主要内容;心理健康档案的建立;学习是一种艰苦又快乐的过程.谢谢大家!