南昌大学C语言试题在第五章.doc

第五章 函数与预处理 1、表达式1357的值为______。 A.1 B.3 C.5 D.7 [] 教师批改：A 2、表达式-1=3=-5值是______。 A.0 B.1 C.3 D.表达式语法有错 [] 教师批改：A 3、假定所有变量均已正确说明，下列是程序段运行后x的值是______。a=b=c=0;x=35;if(!a) x--;else if(b);if(c) x=3;else x=4; A.34 B.4 C.35 D.3 [] 教师批改：B 4、若变量c为char类型，能正确判断出c为小写字母的表达式是______。 A.‘a‘=c= ‘z‘ B.(c= ‘a‘)||(c= ‘z‘) C.(‘a‘=c)and (‘z‘=c) D.(c= ‘a‘)(c= ‘z‘) [] 教师批改：D 5、若执行以下程序时从键盘上输入9，main(){ int n;scanf(%d,n);if(n++10) printf(%d\n,n);else printf(%d\n,n--);}则输出结果是______。 A.11 B.10 C.9 D.8 [] 教师批改：B 6、设a为整型变量，不能正确表达数学关系10＜a＜15的C语言表达式是______。 A.10a15 B.a==11 || a==12 || a==13 || a==14 C.a10a15 D.!(a=10)!(a=15) [] 教师批改：A 7、设x、y、t均为int型变量，则执行语句：x=y=3;t=++x||++y;后，y的值为______。 A.不定值 B.4 C.3 D.1 [] 教师批改：C 8、设有定义int x=1; int y=‘a‘‘A‘?x--:x++;,则变量y的值是______。 A.0 B.2 C.1 D.3 [] 教师批改：C 9、为表示关系x大于等于y，且y大于等于z,应使用C语言表达式______。 A.(x=y)(y=z) B.(x=y)AND(y=z) C.(x=y=z) D.(x=y)(y=z) [] 教师批改：A 10、在以下一组运算中，优先级最高的运算符是______。 A.= B. = C. % D. [] 教师批改：C 11、执行下面语句后的输出结果为______。int i=-1;if(i=0) printf(****\n);else printf(%%%%\n); A.**** B.%%%% C.%%%%c D.有语法错误，不能正确执行 [] 教师批改：A 12、逻辑运算符两侧运算对象的数据类型_____。 A)只能是0或l B)只能是0或非0正数 c)只能是整型或字符型数据 D)可以是C的任何类型的数据 [] 教师批改：D 13、以下关于运算符优先顺序的描述中正确的是_____。 A)关系运算符＜算术运算符＜赋值运算符＜逻辑与运算符 B)逻辑与运算符＜关系运算符＜算术运算符＜赋值运算符 C)赋值运算符＜逻辑与运算符＜关系运算符＜算术运算符 D)算术运算符＜关系运算符＜赋值运算符＜逻辑与运算符 [] 教师批改：C 14、下列运算符中优先级别高的是 A)＜ B)+ C) D)!= [] 教师批改：B 15、能正确表示“当x的取值在[1，10]和[200，210]范围内为真，否则为假”的达式是_____。 A)(x＞＝1)(x＜＝10(x＞＝200)(x＜＝2l0) B)(x＞＝1)||(x＜＝10)||(x＞＝200)||(x＜＝210) C)(x＞＝1)(x＜＝10)||(x＞＝200)(x＜＝2l0) D)(x＞＝1)||(x＜＝10)(x＞＝200)||(x＜＝210) [] 教师批改：C 16、设有：int a＝1，b＝2，c＝3，d＝4，m＝2，n＝2；执行 (m＝a＞b)(n＝c＞d)后n的值为____。 A)1 B)2 C)3 D)4 [] 教师批改：B 17、以下程序的运行结果是______。＃include stdio．h”void main(){int a，b，d＝241;a＝d／100％9；b＝(-1)(-1);printf(”％d，％d,a,b);} A)6，1 B)2，1 C)6,0 D)2,0 [] 教师批改：B 18、已知int x＝10,y＝20，z＝30；以下语句执行后x，y，z的值是_____。if(x＞y) 　z=x；　x=y；y=z； A)x＝10，y＝20，z＝30 B)x＝20，y＝30，z＝30 C)x＝20，y＝30，z＝10