学生如何管理他们的财务.doc

/link?url=_Wocrfi6ZthIxPvkmRfx8vkReFOcAsQ_AyNHLkYBPXa3PGekGC6RLeS2Ql626bWwdM9MbV60Jw2Nm-r01-PmIGVO74dnxJ6tIlUU_63JPre 小学生如何理财??? 一（4）班??????????邱孜妍妈妈???????????????????????????????????????????? ? ?1.自我介绍，切入主题。 同学们大家下午好！我先自我介绍一下，我是邱孜妍的妈妈，今天很高兴能和一四班的同学在一起共同来讨论一个跟我们生活息息相关的话题。（打开PPT），关于小学生应该如何理财。我的工作就是和理财有关，‘理财’有没有同学知道是什么意思呢？理是打理，整理的意思，就是要把东西打理的井井有条，财，就是财富，俗称‘钱’，打个比方，这钱啊就像是一个会下蛋的鹅，鹅代表着你的钱，如果你会打理你的钱，让钱变得越来越多，那么你的钱就是一只会下蛋的鹅，如果你只会花钱，不会打理你的钱，那么你的钱就仅仅是一只鹅，而且这只鹅还会变得越来越小。同学们你们希望自己拥有一只会下蛋的鹅吗？好的，今天啊邱孜妍妈妈会教大家一种理财的方法。 ? 2认识基本的钱币。 我知道你们刚刚学过认识钱币，学会理财之前，你们先要了解钱的价值，看到不同的钱币，你就应该知道它大概能换来什么同等价值的东西，要有一个基本的概念。（看PPT认识钱币） ? 3钱的用途。 钱是我们实现愿望的工具，它在社会上担当着一个非常重要的角色。俗话说：“有钱走遍天下，没钱寸步难行。”比如在我们日常生活中，你想看一本书，你要去书店花钱买；肚子饿了，走进小吃店，一摸口袋没有钱，完了，吃不到了。所以说钱这个东西很重要。?　 ? 4合理支配钱。 了解了钱的重要性，接下来我们看有没有最好的方法去打理属于你们的财富。 ? 5分解属于他们的财富。 据我了解，做为一名低年级的小学生，你们的财富主要来源于两个方面，一个是平时家长给的零花钱，供你们平时在学校买小吃，另一个就是过年的时候，走亲访友得的压岁钱，这笔钱数可不小哟。接下来我把这两笔钱跟你们做一个归纳，看是同学们理财的方法好，还是邱孜妍妈妈的理财方法好。 ? 6展开讲零花钱。 先提问，了解同学们的情况（一分钟） ? 7展开图片。 进一步引导，讲到最后一幅图，让他们平时的零花钱是否可以为他们做点什么？ 看到这些贫困灾区的孩子们，在这样简陋的环境下，珍惜着属于他们学习的每一分每一秒，想想我们现在的生活，每天有的家长一天就给孩子二元到十元零花钱不等，这些零花钱有多少是可用可不用的，我们能否在我们的零花钱中积攒一些在这些贫困的孩子们需要的时候，奉献出一点我们小小的力量，但是带给他们的却是无限的希望，因为能读上书就是他们心中最向往的梦想。赞同邱孜妍妈妈想法的举个手，我知道一四班的同学都有是有爱心的孩子。 ? 8引导积攒零花钱的意义 在花钱的时候，一定要学会问问自己：“这真的有必要买吗？”1.学会货比三家，不能乱花爸妈的血汗钱。2买玩具，是否可以开展一个活动，介绍自己旧玩具的优势，以同等价值换取属于别人的旧玩具，这样既节约了平时零花钱的开销，又可以把省下来的钱去做更有意义的事情，3比如，过节的时候，前不久的三八妇女节，好多同学都跟自己的妈妈买了礼物，这个买礼物的钱是找大人要的，还是拿自己平时节约下来的零花钱买的，你们觉得用哪个钱买的会更有意义一些呢？4看到省略号，引导，现在全球都在讲环保，环境污染越来越严重，平时喝的饮料瓶，有没有想过把它收集起来可以换钱。虽然钱不多，但是这样不仅可赚取一点零花钱，也能做到环保，一举两得，你们觉得好吗？ ? 9制定理财计划表格 讲解表格，并做一个例子，让同学们更深刻的去了解每天自己花了多少钱，有多少钱可花可不花的，又可以攒下多少钱。 ? 10压岁钱 现在随着人民生活越来越富裕，每年过年孩子们得的压岁钱可是一笔不小的数目，（看图）原来大人给压岁钱都是十块，二十，五十给，现在最少都是一百，多则上千，而且得的压岁钱数目跟年龄成反比，年纪越小，得的压岁钱就越多，年纪越大，得的压岁钱却越少，有没有同学计算过，你今年压岁钱一共得了多少钱？（二十秒讨论），看来都不少，那你们把压岁钱都是怎么打理的呢？是家长在帮你们保管，还是自己保管？还是藏在家里一个非常秘密的地方？如果有同学说存入银行，一定要大大表扬。 ? 11看图 让他们猜，这是什么地方？是做什么的？银行，存钱和取钱的地方。 这个人手上握的是什么？银行卡，钱都存在这银行卡上面，安全。更重要的一点是可以得到利息。 ? 12简单的画表格展示存银行的利息收入。 ? 存钱步骤：办银行卡—存钱—得到利息。 收益：一万元，存一年，三百多元钱。 好处：安全，还可以下“金蛋”。 比方，我们将节省下来的钱存入银行，这样你就能得