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图片欣赏 2、如何搜集资料： ①确定主题 ②选择途径 ③整理资料 教师寄语 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获。日积月累，从少到多，奇迹就可以被创造出来。 * * 导课 风在吹、水在流动、人在走路、鱼在游泳， 我们生活在一个运动着的世界。 大自然是神奇的，万事万物是奥妙的，地球上每一个的物体都是运动的。我们周围的世界是一个运动着的世界。人们走、跑；动物游、飞、跳和爬；风吹、水流和机器的疾驶和飞转等等，都是运动，只是运动的形式不同。我们生活的地球也在不停息地运动着，我们生活在一个运动的世界里。 第一课 运动着的世界 同学们，看看这幅图哪些物体是运动的？ 1. 联系生活实际举例说说生活中还有哪些运动？ 2. 小组讨论 从多角度去举例各种物体的运动形式。 自然界的物体都在运动吗？ ？ 课 堂 讨 论 1. 查阅途径： 读书 询问老师 看报 上网查阅 3、制成卡片的基本方法： ①搜集资料 ②整理资料 ③制作卡片 4、 完整的资料卡片包括： 资料类别、来源、作者、题目、内容摘要、摘录时间等。 5、 资料卡片的格式： 类别： 编号： 来源： 作者： 题目： 内容摘要： 摘录时间： 课堂小结 通过本节课的研究 你有了那些收获？
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