有效的表达训练(1天半).ppt

如何有效表达;约法三章;who am I ?;自我介绍;一、导 论; PresenTaTion;PTT会涉及到 教育学、行为学、管理学、行销学、心理学等; 通过专业的PTT培训，成长为一名自 信、合格的专业讲师； 帮助更有效的表达，在销售面谈增 员面谈、宣导会、产品说明会、创 业说明会、早会中表现更加出色。;时 间：三天 讲授方式：授课与研讨、演练相结合 内 容：第一天：导论、成功的PTT、自我管理 第二天：课程结构、资料收集、建立讲师威信 第三天：发问技巧、激发参与、 处理难缠学员、学员背景及场地安排;时 间：一天半 讲授方式：授课与研讨、演练相结合 内 容：第一天：导论、成功的PTT、自我管理 第二天：课程结构、资料收集、发问技巧、 激发参与、建立讲师威信 ;第一组 口红 西瓜 西装 沙发 第二组 钱包 领带 老师 太阳 第三组 纽扣 耳环 鼠标 瓷碗 第四组 香烟 衬衣 小丑 报表 第五组 月亮 钢笔 手表 香蕉 第六组 玻璃 菜刀 鞋油 戒指 第七组 太阳 桌子 皮带 拖把 第八组 水壶 笔记本 毛 镜子 ;1.投入多少,收获多少；参与多深,领悟多深 2.未曾经历，不成经验 3.太阳底下没有新鲜事，排列组合就是创新 4.做你所学,进而教你所做;园贾密凭苛格银券店现穗厚汀黔犬次讶阀遁具皇佩廷窒族逻傲黔蕴淹比坦有效的表达训练(1天半)有效的表达训练(1天半);个人背景 工作职衔 感受最深的一件事 对课程的期许;育人，学生的后天成长靠自己;每天多做一点点就是成功的开始; 每天创新一点点就是领先的开始; 每天进步一点点就是卓越的开始.;1、打开心胸，学习新知 2、暂时挪开以往的经验 3、旧经验+新经验;1、顺序安排（演讲、上下） 2、抽题，即兴演讲 3、准备一分钟，展示发表一分钟 （第一句话：我今天的演讲题目是……） 4、50秒摇铃提醒（一下）；60秒摇铃计时（三下）；70秒摇铃直至下台；若演讲完毕未达60秒请站满60秒 5、拿A表，即时填写，不要理会下一位的表现 6、讲普通话，脱麦，无声; 1.你刚才有何感觉／感受？ 2.刚才你的脑海中在想些什么？ 3.你为何会有那样的感觉／想法，Ｗhy?;1、PTT一向倡导的是抢文化； 2、小组选派代表进行发表； 3、发表时的第一句话是：我代表第**组对我们共同研讨的结果进行发表。发表时间为3分钟;1.觉得充满压力、紧张、时间的限制、 惊慌、脑海中一片空白 2.心里只想着要如何组织内容及尽量 控制时间 3.环境压迫、气氛凝重、求好心切 与时间的压力; 衣着始终得体，举止应大方 鞠躬30-45度左右为宜，角度不宜过大，不应一边讲话一边鞠躬 肢体语言不宜过大或频繁，应结合讲授内容 眼神应采用扫场式、点视式、聚焦式，但不应过长时间聚焦于一名学员 。。。。。。;PTT的三种基本态度;二、成功的PTT;一位下巴掩入大衣的老妇;美女的侧影;你看到了什么？; 白种人 黑种人;　时　间;;1.思想 → 感受→行为 行为 → 感受→思想 2.当思想与行为不一致时, 有“应该怎样”的想法时，则产生压力;1.害怕做错 2.害怕丢脸没面子 3.害怕不被别人接受 4.害怕无法掌控场面;如何看待压力、紧张、恐惧？;自我调适;;;有效表达的阶段及其需处理的重点;成功是有原因的---;三、自我管理;1.限时一分钟。 2.必须是真实事件。 3.这件事为何会让你感到最???乐? 4.这件事的发生地点? 5.当时你有何感觉? 6.当时有无其他人在场?;1.你们共同分享了过去曾发 生过最快乐的事? 2.从这个学习活动的过程中, 对你们有何启示?; 想一件你最快乐的事 让自己兴奋 并感染每一个即将要听到的人;自我管理一：开心金库;自我管理一：开心金库;父母座右铭;我;活动 : 刚才你们大家······ 1.有没有一些特别的感受? 2.有没有看到一些特别的景象? 3.有没有嗅到一些气味? 4.刚才有没有感觉到真实感? ;明天;;三分钟演讲;三分钟展示;分析表(B表);研讨B表;课程回顾;Thank You