01-环境影响评价绪论.ppt

前言 关于本门课程 本课程内容 主要参考书目 常用网址 关于本门课程 本门课程是多学科综合性课程 与本课程相关的课程及内容： 高等数学、环境学（环境概论）、环境生态学、水污染控制、大气污染与控制、噪声控制、环境监测、固体废物处理与处置、环境经济学、环境规划与环境管理、环境法规、清洁生产等。 主要参考书目 陆雍森.环境评价.同济大学出版社(第二版).1999.9 叶文虎.环境质量评价学.高等教育出版社（第一版）.1994,4 陆书玉.环境影响评价.北京：高等教育出版社.2005.1 郑铭.环境影响评价导论.化学工业出版社（第一版）.2003,9 中国环境影响评价培训教材.国家环境保护总局监督管理司.化学工业出版社.（第一版）.2000,6 史捍民.区域开发活动环境影响评价技术指南.化学工业出版社（第一版）.2001,5 张征.环境评价学.北京：高等教育出版社.2004.7 环境影响评价相关法律法规.国家环境保护总局环境工程评估中心.北京：中国环境科学出版社.2006.2 环境影响评价技术方法.国家环境保护总局环境工程评估中心.北京：中国环境科学出版社.2006.2 环境影响评价技术导则与标准.国家环境保护总局环境工程评估中心.北京：中国环境科学出版社.2006.2 环境影响评价案例分析.国家环境保护总局环境工程评估中心.北京：中国环境科学出版社. 2006.2 常用网址 国家环保部，网页：/ 中国环境影响评价网，网页：/ 环境技术论坛，网页：/ 环评俱乐部，网页：/ 中华环评网，网页：/ 环评工程师联谊会，网页：/ 中国环境标准网，网页： 参考网址 中国国家地理.中国科学院地理科学与资源研究所、中国地理学会.CN11-4542/P .网址：/ 本章构成 环境影响评价的概念与分类 环境影响评价的法律法规与标准体系 环境影响评价的内容与程序 环境影响评价发展概况 环境基础标准 是对环境标准工作中，需要统一的技术术语、符号、代号(代码)、图形、指南、导则、量纲单位及信息编码等所做的统一规定。 3 环境质量现状调查和评价 环境现状调查的一般原则 环境现状调查的方法 搜集资料法、现场调查法和遥感法 环境现状调查的主要内容 ①地理位置； ②地貌、地质和土壤情况，水系分布和水文情况，气候与气象； ③矿藏、植被、水产和野生动植物、农产品、动物产品等情况； ④大气、水、声、土壤等环境质量现状； ⑤环境功能情况（特别注意环境敏感区）及重要的政治文化设施； ⑥社会经济情况； ⑦人群健康状况及地方病情况； ⑧其他环境污染和破坏的现状资料 绪论 确定范围、筛选参数、收集资料、量化结果 4 环境影响预测与评价 环境影响预测一般按环境要素分别进行 预测方法——数学模式法、物理模型法、类比调查法和专业判断法 预测阶段——建设阶段、生产运营阶段、服务期满后阶段三个阶段 所有建设项目均应预测生产运行阶段(正常排放和非正常排放)的环境影响 大型建设项目，当其建设阶段的影响程度较重，且影响时间较长（1年以上），应进行建设阶段的影响预测 矿山开发、垃圾填埋场的建设项目应预测服务期满后的环境影响 预测时期——一般考虑影响的衰减能力最差（即环境净化能力最低）和衰减能力一般的时期。 若评价时间较短、评价工作等级较低，可只预测环境对污染衰减能力最差时期 绪论 5 评价建设项目的环境影响 根据预测结果，评价评价建设项目的环境影响。 预测的范围—— 取决于评价工作等级、工程特征、环境特征。 一般情况下，预测范围应等于或略小于现状调查的范围 预测的内容——主要是指对能代表评价项目的各种环境质量参数变化的预测 绪论 1.3.2建设项目环境影响评价工作程序 第一阶段 第二阶段 第三阶段 绪论 1.4 环境影响评价发展概况 绪论 1.国外环境影响评价发展概况 美国是世界上第一个把环境影响评价以法律形式固定下来并建立环境影响评价制度的国家。1969年，美国国会通过了《国家环境政策法》，1970年1月1日起正式实施。 继美国建立环境影响评价制度后，近40年来，先后100多个国家先后建立了环境影响评价制度。 2.国内环境影响评价发展概况：五个阶段 引入和确立阶段（1973--1979年）： 1973年第一次全国环境保护会议——1979年《环境保护法》（试行）颁布 规范和建设阶段(1979--1989年)： 1979年《环境保护法》（试行）颁布——1989年《环境保护法》颁布 强化和完善阶段（1989--1998年）： 1989年《环境保护法》颁布——《建设项目环境保护管理条例》颁布实施 提高阶段(1999--2002年)： 《