综合日本第一卷语法.ppt

日本語第一冊文法;Ｖ变形;Ｖます ｛Ｖたい的变形与这个相同，只要ます把换成たい就可以了。｝ 动词敬体，第一连用形。 Ⅰ类动词/五段动词 将词尾的“U”变为“I”，即把{う}段假名变为{い}段假名。然后再加ます かく　　かきます よむ　　よみます Ⅱ类动词/一段动词 去掉词尾的る，再加ます みる　みます あつめる　あつめます Ⅲ类动词/不规则变化动词 カ变动词：将くる变成き，再加ます くる　きます サ变动词：将する变成し，再加ます する　します 学習する　学習します V变形后去掉的形态为动词的第一连用形，它用于句子的中顿，大多表示两个或两个以上的动词并列，也可以表示动作先后顺序，通常用于书面语。 ;Ｖない 动词未然形 Ⅰ类动词/五段动词 将词尾的“U”变为“A”，即把{う}段假名变为{あ}段假名。然后再加ない かく　　かかない よむ　　よまない Ⅱ类动词/一段动词 去掉词尾的る，再加ない みる　みない あつめる　あつめない Ⅲ类动词/不规则变化动词 カ变动词：将くる变成こ，再加ない くる　こない サ变动词：将する变成し，再加ない する　しない 学習する　学習しない;动词的简体过去式 Ⅰ 类动词/五段动词;简体非过去时{词典形};动词能动态 表示“可能”的意义。既可以表示人具有某种能力，也可以表示在某种状态下行为动作的可能性。 Ⅰ类动词/五段动词 将词尾的“U”变为“E”，即把{う}段假名变为{え}段假名。然后再加る かく　　かける よむ　　よめる Ⅱ类动词/一段动词 去掉词尾的る，再加られる みる　みられる あつめる　あつめられる Ⅲ类动词/不规则变化动词 カ变动词：将くる变成こ，再加られる くる　こられる サ变动词：将する变成し，再加できる する　しできる 学習する　学習しできる ;Ｖ｛よ｝う 意志形 动词后接表示意志、建议后缀的事构成动词的意志，建议形。 Ⅰ类动词/五段动词 将词尾的“U”变为“O”，即把{う}段假名变为{お}段假名。然后再加う かく　　かこう よむ　　よもう Ⅱ类动词/一段???词 去掉词尾的る，再加よう みる　みよう あつめる　あつめよう Ⅲ类动词/不规则变化动词 カ变动词：将くる变成こ，再加よう くる　こよう サ变动词：将する变成し，再加よう する　しよう 学習する　学習しよう;助词;に {目的地/时间/时点} 格助词に接在处所名词后面，表示移动的目的地 何時ごろ学校に来ますか。 明日の午後、学校に行きます。 格助词に接在时间名词后面，表示动作行为发生的时间 わたしは午後２時にいきます。 田中さんは１６日に中国に来ます。 要注意，毎日、あした、来週、去年、等表示时间的名词后面一般不用 ～に行/来る 格助词接在动词的第一连用形或动词性名词后面，表示移动的目的。去/来{做}~ 学生たちも聞きに来ましたか。 弟は手伝に来ませんでした。 {对象} 格助词に在这里表示动作的对象，一般相当于汉语的“与~、跟~、向~、对~” 王さんは高橋さんにメイルを送ります。 遠藤先生は一年生に試験の結果を発表しました。 ;{客体的处所} 格助词に可以表示客体所存在的处所。 あの方はこの町に家をかった。 胡先生は2階に研究室を持っている。 {状态、性质的对象} 格助词に可以表示状态，性质的对象。一般后接表示能力，态度、必要性等意义的形容词。 高橋さんは京劇に詳しいです。 今日の旅行に必要なものを買った。 {附着点} 格助词に与表示附着含义的动词搭配，表示事物的附着点 彼は黒板に自分の名前を書きました。 教科書を机の上に置く。 ;が {主体/主语/提问} 格助词が接在名词后面，表示句子的主语、疑问词做主语时，要用が凸显出未知信息，回答也必须用が。所有新信息及未知信息做主语的句子，は都要换成が。 何が難しいですか。　　　　助詞が難しいです。 どの方は先生ですか。　　あの方は先生です。 {主体} 格助词が接在名词后面构成句子的主语。对客观事实进行描写时，句子的注意一般用が来表示。 よく友達が来ます。 ベルが鳴ります。 {转折} 助词が用在连接两个分句时，表示两个分句之间的转折或铺垫的关系。相当于汉语中的“但是，不过”等意。另外，所连接的两个分句的主语都为は时，表示前后事项的对比。 日本語の勉強は難しいですが、楽しいです。 今日の天気はいいですが、気持ちは悪いです。;で {处所} 格助词接在处所名词后面，表示行为、动作的处所，相当于“在” 図書館で勉強します。 {工具、手段} 格助词接在名词后面，表示进行某种动作行为时所使用的工具、手段，相当于“用、通过” バスで学校に行きます。 {范围} 格助词接在表示范围的名词、数量词、关于数量的疑问词后面