1-第一章c语言概述概述.ppt

推荐参考资料 《C语言程序设计》林小茶编著 中国铁 道出版社 《C程序设计》（第二版）谭浩强著 清华大学出版社 《C语言程序设计》黄锐军 编写 人民邮电出版社 《 C语言基础教程》张晓蕾主编 人民邮电出版社 项目一：商人货币交换问题 请编制程序实现，来解决以下问题： 古时候有两个商人，一个赵国人，一个秦国人，要进行货币交换，那时候秦国还没有统一六国，货币还不一样，二个秦国货币铜钱等价于三个赵国的货币铜钱，现在这个赵国人手上有18个赵国铜币，秦国人手上有20个秦国铜币，请问如何用程序来模拟两个商人交换货币的过程。 涉及到的知识点如下： 单元一：初识C语言程序 单元二：基本字符、标示符和关键字、数据 类型及常量、变量 单元三：数据的格式化输出语句 单元四：数据的格式化输入语句 单元五：运算符与表达式 单元六：数据交换的设计与实现 开发能力最强，应用最广泛 操作系统开发、应用程序开发、单片机程序开发、网络程序设计…… 专业水平的试金石 各种专业考试首选程序设计语言：研究生入学考试、程序员考试、等级考试…… 后续主干课程的重要基础 数据结构、数据库程序设计、Java程序设计、可视化程序设计、网络编程、单片机开发…… 如何学习C语言编程？ 编程似写作 先学“字词句”和“语法”，目标是“写作”。 学习数据类型、控制结构、语法规则等—— 学语句 掌握程序分析、算法与编程—— —— —— 写文章 仅仅读书是不够的 程序是编出来的，程序是调出来 ——在编程实践中消化知识。 没有天生的程序员 初学者：有点难。 没有学不会的，只有学不精的——除非自己放弃。 青出于蓝胜于蓝：超过你的老师完全可能。 循次渐近很重要 阅读/分析程序→摹仿编程→掌握常见程序模块→简单程序→复杂编程 仅是起点，而非终点 从此编程与你相伴而行——真正的程序员从此起步。 程序与程序设计语言 程序 日常生活中的“程序”是指完成某一件事情的工序，或者一系列的步骤。 计算机来说，程序就是由计算机指令构成的序列。计算机按照 程序中的指令逐条执行，就可以完成相应的操作。 实际上程序需要人来编写，使用的工具就是程序设计语言。 格式特点 习惯用小写字母，大小写敏感 不使用行号，无程序行概念 可使用空行和空格 常用锯齿形书写格式 C程序开发步骤 源程序(.c) ———目标程序（.obj）———可执行程序(.exe) (你编写的) 编译 (中间产品) 连接 (你出售的)　 compile link 【例1.5.1】求1×2×3×4×5 最原始方法： 步骤1：先求1×2，得到结果2。 步骤2：将步骤1得到的乘积2乘以3，得到结果6。 步骤3：将6再乘以4，得24。 步骤4：将24再乘以5，得120。 这样的算法虽然正确，但太繁。 改进的算法： S1: 使t=1 S2: 使i=2 S3: 使t×i, 乘积仍然放在在变量t中，可表示为t×i→t S4: 使i的值+1，即i+1→i S5: 如果i≤5, 返回重新执行步骤S3以及其后的S4和S5；否则，算法结束。 如果计算100！只需将S5中 若i≤5改成i≤100即可。 如果改求1×3×5×7×9×11，算法也只需做很少的改动： S1: 1→t S2: 3→i S3: t×i→t S4: i+2→t S5:若i≤11, 返回S3，否则，结束。 该算法不仅正确，而且是计算机较好的算法，因为计算机是高速运算的自动机器，实现循环轻而易举。 思考：若将 S5写成：若i＜11, 返回S3;否则，结束。 【例1.5.2】有50个学生，要求将他们之中成绩在80分以上者打印出来。 如果，n表示学生学号，ni表示第个学生学 号；g表示学生成绩，gi表示第个学生成绩； 则算法可表示如下： S1: 1→i S2: 如果gi≥80，则打印ni和gi，否则不打印 S3: i+1→i S4:若i≤50, 返回S2，否则，结束。 【例1.5.3】判定2000 — 2500年中的每一年是否闰年，将结果输出。 润年的条件： 能被400整除 不能被400整除，但是能被4整除，不能被100整除的年份； 设y为被检测的年份，则算法可表示如下： S1: 2000→y S2:若y能被400整除，则输出y“是闰年” S3:若y不能被400整除，进入下