建筑工程招投标与合同管理课程基于网络考核改革试点方案一、考核.DOC

建筑工程招投标与合同管理课程基于网络考核改革试点方案 一、考核改革的目的 1．通过本课程考核的改革，深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模式； 2．通过本课程考核的改革，探索建筑工程招投标与合同管理课程的形成性考核和终结性考试的目标、形式、题型、题量、难易程度等； 3．通过本课程考核的改革，进一步强化教学过程的落实，指导学生在学习过程中理解把握课程的内容，引导学生实现各个学习环节，达到学习目标； 4．探索远程成人考核的信度、效度，保证学习质量。 二、考核目标 通过考核既要检测学生对招投标与合同管理方面基本规定的掌握程度，又要检测学生对招投标与合同管理相关规定的运用程度，重点考核学生对相关规定的理解和运用能力。 三、考核对象 中央广播电视大学工程造价管理专业开放专科的学生。 四、考核方式 本课程考核主要分为两种方式：形成性考核和终结性考试。形成性考核占总成绩的20%，由5次作业构成，随平时学习过程中完成；终结性考试占总成绩的80%，在学期末进行。 （一）形成性考核 通过形成性考核一方面可以加强对地方电大教师教学过程的引导、指导和管理，优质的完成教学任务，实现教学目标；另一方面可以加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行的指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。 第一部分 形考说明 设计5次作业题，占课程综合成绩的20％。 形式：客观测试题；简答分析题。 注：每次形考任务按百分制进行成绩评定。 操作：所有形成性考核试题均由中央电大统一编制。 第二部分 形考内容 序号 章节 内容 形式 发布时间 最迟提交 时间 权重 1 第1章 第2章 绪论， 工程招标、投标概述 单选、多选、 判断正误 1周 11周 20％ 2 第3章 工程施工招标的内容 单选、多选、 判断正误 1周 11周 20％ 3 第4章 第5章 工程投标， 开标、评标和定标 单选、多选、 判断正误 7周 18周 20％ 4 第6章 第7章 建设工程合同、 工程索赔 单选、多选、 判断正误 7周 18周 20％ 5 1~7章 1~7章 简答、案例分析 7周 18周 20％ 样题： 一、判断题（每小题3分） 1．狭义的建筑市场一般指有形建筑市场，它是以工程承发包交易活动为主要内容，有固定的交易场所建设工程交易中心。（ ） 答案：√ 二、单项选择题（每小题3分） 1．（ ）是指承载与建筑业生产经营活动相关的一切交易活动的总称。 A． 广义的建筑市场 B．狭义的建筑市场 C． 有形的建筑市场 D．无形的建筑市场 答案：A 三、多项选择题（每小题5分） 1． 建筑市场是以建筑工程承发包交易活动为主要内容的市场，其主体包含（ ）。 A．业主 B．承包商 C．工程咨询服务机构 D．建设工程交易中心 E．建筑人才 答案：A B C 四、简答题（每小题4分） 1. 什么是建筑市场的主体和客体？ 答：建筑市场的主体是指参与建筑生产交易的各方。其中包括：业主、承包商和工程咨询服务机构。 建筑市场的客体即建筑产品，是建筑市场交易的对象，它既包括有形建筑产品也包括无形建筑产品。 五、案例分析题（8分） 某房地产公司计划在北京市大兴区开发50000平方米的住宅项目，可行性研究报告已经通过国家计委批准，资金为自筹方式，资金尚未完全到位，仅有初步设计图纸，因急于开工，组织销售，在此情况下决定采用邀请招标的方式，随后向7家施工单位发出了投标邀请书。 问： 建设工程施工招标的必备条件有哪些？ 本项目在上述条件下是否可以进行工程施工招标？ 通常情况下，哪些工程项目适宜采用邀请招标的方式进行招标？ 答： 建设工程施工招标的必备条件有：1）招标人已经依法成立；2）初步设计及概算应当履行审批手续的，已经批准；3）招标范围、招标方式和招标组织形式等应当履行核准手续的，已经核准；4）有相应资金或资金来源已经落实；有招标所需的设计图纸及技术资料。 本工程不完全具备招标条件，不应进行施工招标。 有下列情况之一的，经批准可以进行邀请招标：1）项目技术复杂或有特殊要求，只有少量几家潜在投标人可供选择的；2）受自然地域环境限制的；3）涉及国家安全、国家秘密或者抢险救灾，适宜招标但不宜公开招标的；4）拟公开招标的费用与项目的价值相比，不值得的。5）法律、法规规定不宜公开招标的。 考核目的： 检测学生对基本理论和基本概念的掌握程度，帮助学生找出学习的薄弱环节，明确努力的方向，帮助教师了解学生的学习效果，根据学生的需求不断调整教学策略，提高教学效果。 考核要求： 1．认真研读教材内容，理清各章的基本概念、基本原理 2．认真完成电大网以及教材后提供的相关练习题 3．本次测验从颁布到关闭