1.1安全科学基础理论.ppt

安全工程学 序言 安全工程学是安全工程专业的一门核心课程，其教学内容是自然科学、哲学与社会科学的有机结合体，是一门基础理论比较系统、完整，基本知识覆盖面比较宽广的课程。它既包括安全科学的基本理论、技术、方法，又含有典型安全工程实践规律的内容。涵盖了安全科学的哲学基础与方法论、安全科学的基本理论、安全系统工程、安全管理工程、安全设备工程与安全经济等内容。根据教学大纲与学时安排，我把本课程分为六大部分。从课程安排来看，本课程具有综合性强、涉及学科的知识点广，内容多、衔接困难以及跨学科、跨门类等特点。这就要求安全工程专业的学生的知识结构必须是跨学科的、复合的知识结构。通过这门课的学习，目的是使大家成为一个具有宽厚的学科基础理论，优良的专业特长、又具有较高的技术水准和较强的创新能力的安全专业人才。 目录 第一部分 安全工程学概述 4学时 第二部分 安全人机工程学 32学时 第三部分 安全系统工程 学 28学时 第四部分 机械安全工程学 28学时 第五部分 安全电气工程学 8学时 第六部分 安全管理工程学 8学时 第一部分 安全工程学概述 参考资料 《安全工程学》,何学秋,中国矿业大学出版社,2002.9 《安全学原理》，林柏泉，煤炭工业出版社，2002.7 《安全原理》（第2版），陈宝智，冶金工业出版社，2002.9 《安全科学概论》，刘国财，中国劳动出版社，1998.6 《安全科学技术导论》，气象出版社，2000.6 第一章 绪论 安全及安全科学 安全科学的定义与性质※ 安全科学的研究对象与范畴※ 安全科学的学科体系及其与相关学科的关系 一、安全与安全科学—安全的重要性 1．1984 年 11 月 19 日凌晨，墨西哥城的一处天然气泄漏爆炸，造成 452 人死亡，4000多人受伤，大片的居民区化为焦土，50万人无家可归。事隔五年，1989 年 6 月 3 日夜，原苏联乌法市以东的天然气管道泄漏，引发的爆炸造成 400 多人死亡、 600 多人受伤， 4km 以内的建筑物被摧毁。 2．1984年12月3日，印度博帕尔市一家农药厂发生甲基异氰酸脂毒物泄漏事故，导致2800多人死亡，5万人双目失明， 15万人终身残废，2.5万人中毒。 3．1986年1月28日，美国第二架航天飞机“挑战者”号在进行第10次飞行时，从发射架上升70多秒后发生爆炸，价值12亿美元的航天飞机化作碎片，坠入大西洋，7名机组人员全部遇难，造成了世界航天史上最大的惨剧。这是美国进行25次载人航天飞行中首次发生在空中的大灾难。 2002年5月7号晚上21点24分，中国北方航空公司的一架客机在大连附近海域失事。122人丧生。 2002年4月15日一架中国客机在韩国坠毁，机上有150名乘客。 2002年5月25日下午台湾“中华航空公司”一架飞往香港客机坠毁。226人丧生。 4．2004年12月30日14时20分，吉林石化化肥厂合成气车间2＃终洗塔发生爆炸，造成3人死亡，3人受伤。 5．2004年10月20日中国河南大平煤矿重大瓦斯爆炸，造成148人死亡，32人受伤。 2003年5月13日16时07分，安徽省芦岭矿发生特大瓦斯爆炸事故，64人遇难，9人烧伤较重井下仍有22人下落不明。 6. 2003．9．23，250名IBM员工控告公司的工作环境导致他们产生健康问题。一位流行病学家帮工人作证称，他从IBM三万多名雇员的健康记录中找出了工作环境致癌的证据。 一、安全与安全科学—安全的时代特征 农业经济时代：基本的安全观 人类为了满足自我基本安全生存条件的需要，学会了利用大自然并尽可能逃避各种灾难。 工业经济时代：形成可各自较为系统的安全理论与技术。 人类对自然界有了进一步的了解，发明了能够代替人做工的普通机械和动力机器，进一步改善了自身的安全生存条件和劳动条件，学会了分工协作，开发利用大自然并于各种灾害事故进行斗争。 知识经济时代：人类对安全的依赖比以往更加强烈，对安全的需要也将变得更为迫切。 其主要特征就是知识，高新技术与产品的生产与高速广泛流通，这就要求知识的传播系统和高新技术与产品本身必须具有高安全可靠性。 同时在知识经济时代，人类为了自身的安全生存必须进一步改造自然、控制自然；学会控制和禁止人类自身的发明创造对人类生存环境与条件的破坏。这就要求我们必须建立起全面的安全观、安全科学理论与工程技术体系，从而适应知识经济发展的要求。 一、安全与安全科学—科学的产生 由于安全与人类所从事的各种活动的不可分性和各种不安全事件的危害性，安全一直是人们重视的话题，也是世界各国迫切需要研究和解决的课题。尤其是近几十年来，由于科学技术和工