1.4《第一次世界大战的后果》课件.ppt

1.4《第一次世界大战的后果》 教学目标 １、知识与能力 ： 识记：战争的性质欧洲统治地位动摇 ；美国崛起；日本扩张；民族解放运动高潮新技术催化剂；政府机构职能改变；思想观念的改变。 理解：简述第一次世界大战的性质和后果，认识世界大战对人类历史发展的影响。 运用：通过对第一次世界大战的认识，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。 ２、过程与方法： 论从史出问题探究历史比较 ３、情感态度价值观： 逐步培养热爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操；进而认识战争的根源和现实危险性，培养居安思危。 ４、重点难点： 重点：第一次世界大战的性质和结果、影响 难点：大战对世界格局及人类社会的影响 ５、课时安排： 一课时 1２.列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命”。这句话表明 A.第一次世界大战是十月革命爆发的根本性原因 B.没有一战就没有俄国的社会主义革命 C.一战加剧了俄国各种矛盾,促进革命的发生 D.社会主义革命爆发的前提是战争 14.根据有关材料统计：到1917年4月美国正式参加一战时，由美国华尔街银行给予协约国方面的现金已达20亿美元，而给德国的贷款只有2700万美元，上述情况表明 ①美国借战争之机同交战双方做生意 ②美国参战前实行中立政策 ③美国在参战前就已经倾向于协约国集团 ④ 世界金融中心转移到美国 A．①②　　　　 Ｂ．①②③　　　 　C．②③④　　　　　D．①③④ 15.根据有关材料统计：到1917年4月美国正式参加一战时，由美国华尔街银行给予协约国方面的现金已达20亿美元，而给德国的贷款只有2700万美元，上述情况表明 ①美国借战争之机同交战双方做生意 ②美国参战前实行中立政策 ③美国在参战前就已经倾向于协约国集团 ④ 世界金融中心转移到美国 A．①②　　　　 Ｂ．①②③　　　 　C．②③④　　　　　D．①③④ 关于一战，有人说“战争引起革命，革命制止战争”，这主要指的是哪一典型事件？ * 新课标人教版课件系列 《高中历史》 选修3 第4课 第一次世界 大战的后果 本课探究的主要问题： 一.一战的性质 二.一战对人类历史产生的影响 一.一战的性质 非正义的帝国主义战争 （依据？） 两大集团中的主要列强都是为争夺霸权和奴役其他国家和民族的权利参战,虽然就局部而言，塞尔维亚、比利时等一些国家所从事的战争具有民族解放和抵御外族侵略的意义，但它们并不能改变战争的总的性质。 二.一战对人类历史产生的影响 1. 给人类带来巨大灾难： 3400多亿美元 经济损失 3000多万，另有1000万人因饥饿和瘟疫死去。 伤亡人员 7000多万 参战人员 超过15亿 卷入人口 14个国家的400万平方千米以上土地 战争范围 三十多个国家 参战国家 4年零3个多月（1914.7.28—1918.11.11） 战争历时 在一战中死亡人数相当于过去1000年间欧洲发生的所有战争中死亡总人数的两倍。欧洲，理性之灯渐渐熄灭了，黑暗吞噬着它！ 阵亡者的墓地遍布欧洲大陆 1914—1918年大战以前，从来没有任何一次战争消耗 如此众多参战者的总资源，覆盖地球上如此广阔的土地。 从来没有那么多的国家被卷入战争。从来没有如此大规模 的、不分青红皂白的大屠杀。 ----[美]鲍德温《第一次世界大战史纲》 2. 帝国主义列强力量的消长 （1）给欧洲带来了深刻的经济和政治危机，欧洲相对衰落 思考：一战后，欧洲相对衰落表现在哪些方面？ ①经济衰落：交战国经济受到重创，生产力水平远远低于战前。欧洲工业倒退了8年，失去大量海外投资，在世界上的财政金融地位下降，对世界经济控制力不断减弱。 ②政治危机：一战摧毁了四大帝国；战争后期及战后，欧洲发生一系列革命运动；人们失去了战前的乐观主义，对民主、自由、平等观念产生怀疑，充满了幻灭感和危机感。 ③国际关系：欧洲在国际上的统治地位动摇,以欧洲为中心的世界格局受到挑战 摧毁的四大帝国 奥斯曼土耳其帝国 奥匈帝国 俄罗斯帝国 德意志帝国 一战后，美国和日本为什么会迅速崛起？ ①美国： 原因：远离战场，本土未遭战火；参战前利用中立身份向双方提供军火、物质渔利；美国后期参战，捞取战利品　 （2）美日的迅速崛起 表现：战后美国已成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国；国际金融中心开始从伦敦转向纽约；战后美国对国际事务的影响力越来越大。　 原因： 利用欧美列强无暇东顾之际向中国和太平洋地区扩展势力 协约国的大量军事定货。 ②日本： 表现： 日本在亚太地区的势力范围扩大； 从农业国