10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求.ppt

请你说说生活中有哪些辩证否定的事例 鸡蛋孵化成小鸡 豆子发芽 改革是社会主义制度的自我完善和发展 “吐故纳新” ①怀疑是对现存事物的质疑，是敢于和善于发现问题，提出问题。怀疑是创造性思维的必要前提。怀疑有利于解放思想，开拓思路，研究新情况，解决新问题，推动认识的不断发展。 ②怀疑在创造性思维中有重要作用,但实践才是创造性思维的源泉。我们要立足于现实，以实践为基础，正确发挥怀疑在创造性思维中的作用。 2、(2009·宁夏高考)2007年国家有关部门联合征集“10 000个科学难题”，涉及各学科尚未解决的基础理论问题、优先发展问题、前沿热点问题和学术争议问题等。征集科学难题有利于加强对科学研究的导向作用，提升我国科学研究的水平。科学难题征集活动有利于激发青少年探索未知世界的好奇心，培育青少年科技创新意识，引导他们（ ） ①超越已有书本知识，否定科学理论权威 ②拓展自由想象空间，摆脱已有思想观念 ③关注当代科学现状，探寻科学发展的新思路 ④培育科学问题意识，发现科学发展的突破点 A.①②　　　　　　　　　B.②③ C.③④ D.①④ D C 3.（07高考政治江苏卷第37题）古人云：疑乃觉悟之机，小疑则小悟，大疑则大悟，不疑则不悟。 辨题：怀疑是创造性思维的源泉。 * * * 主次要矛盾关系原理 矛盾主次要方面关系原理 矛盾主次方面关系原理 主次要矛盾关系原理 矛盾普遍性与特殊性关系原理 矛盾特殊性原理 矛盾普遍性原理 全面、一分为二 具体问题具体分析 在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾特殊性，学会科学的工作方法 集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾 看问题分清主流与支流 看问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。两点论与重点论统一 1、从辩证法的角度谈谈手机更新换代的动力是什么？ 矛盾是推动事物发展的源泉和动力，手机的性能和消费者的需求之间的矛盾，手机本身固有的矛盾推动着手机的发展。 2、手机的每一次新发展和前一阶段是什么关系？是不是对前一阶段的全盘否定？ （1）可见，这是手机自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，这就是辩证的否定（含义）。 否定的主体是事物自身 —— 思考：把大哥大摔碎是不是辩证的否定？为什么？ 把否定理解为是外力作用的结果是形而上学否定观。 探究与共享: ①手机方便了人与人的联络 保留 克服 ③手机需要逐渐走向多元化，从功能手机到短信、到多媒体，到互联网应用…… 增添 ②外形笨重，功能简单 旧事物中过时的消极的因素 旧事物中积极合理的因素 旧事物中没有、符合客观规律的因素 旧事物——新事物 发展 联系 （2）辩证否定观是发展的环节和联系的环节。 （3）既肯定又否定，既克服又保留——扬弃（实质） 发扬 抛弃 如果我们保留“大哥大”的一切或抛弃“大哥大” 的一切，结果会怎样呢？ 形而上学的否定观 肯定一切——事物将没有发展，或者发展受到阻碍 否定一切——事物将失去联系，无法实现发展 1、辩证否定观 （原理） （1）辩证的否定，是事物自身的否定， （2）辩证的否定，是发展的环节（发展的阶段性） （3）辩证的否定，是联系的环节。（吸取、保留、改造作为存在和发展的基础） （发展的连续性） （4）辩证的否定，是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”。 实现事物自身发展的根本途径，在于事物内部辨证的否定。 克服 保留 增添 ——旧事物中过时的消极的因素 ——旧事物中积极合理的因素 ——旧事物中没有的、符合客观规律的因素 旧事物——新事物 发展 联系 —否定、克服 —肯定、保留 旧事物中过时的消极的内容 旧事物中积极合理的因素 ③ 扬弃——既肯定又否定，既克服又保留。不是简单的肯定一切，也不是简单的否定一切 分析准确理解： 辩证否定观的实质是“扬弃” ①扬 ②弃 扬场 风车 代替了扬场的风车:清除渣滓，保留谷实 文革期间红卫兵捣毁寺庙批斗和尚 文革期间清华大学红卫兵在砸毁牌坊上的“清华园”题字 “五四运动”期间，提出了 “打倒孔家店”口号，有人主张全盘否定儒家文化。 把否定理解为抛弃一切是一种什么否定观？ 手机之现代 怎样创造出更受人们欢迎的手机？ 2、辩证否定观的方法论要求 （1） 树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。 （2）尊重书本知识，尊重权威。 （3）立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 上级精神、权威观点 书本上的知识，前人、他人的经验 变化着的客观实际、客观事物 分析：辩证否定观的方法论要求 亚里士多德认为，物体的下落速度和它的重量成正比，物体越重，下落的速度越快。伽利略对他的学说提出疑问，决定亲自做一次实验。他带了