10.2直方图公开课课件.ppt

分组讨论 问题： （1）如果组距取2或4，可将数据分 成几组? （2）分别按上述分组方法，将数据整 理为频数分布表。 （3）这样做能否选出身高比较整齐的 队员? 画频数分布直方图的一般步骤: (1) 计算最大值与最小值的差(极差). 极差: (2) 决定组距与组数: 极差/组距=________ 数据分成_____组. .2011年5月9日至14日，德州市共有35000余名学生参加中考体育测试，为了了解九年级男生立定跳远的成绩，从某校随机抽取了50名男生的测试成绩，根据测试评分标准，将他们的得分按优秀、良好、及格、不及格（分别用A、B、C、D表示）四个等级进行统计，并绘制成下面的扇形图和统计表：请你根据以上图表提供的信息，解答下列问题： （1）m= ，n= ，x= ，y= （2）在扇形图中，C等级所对应的圆心角是 ； （3）如果该校九年级共有500名男生参加了立定跳远测试，那么请你估计这些男生成绩等级达到优秀和良好的共有多少人？ 布置作业 小组抽样调查全校1000名学生每分钟脉搏的次数. (1).确定样本容量 (2)记录数据 (3)求最大值与最小值的差 (4)确定组距 (5)制频数分布表 (6)画直方图 * 直方图 分析数据 得出结论 收集数据 整理数据 描述数据 扇形图 能清楚地表示出每个项目的具体数目。 能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。 能清楚地反映事物的变化情况。 条形图 折线图 永安中学 李莹 问题：为了参加学校年级之间的广播体操 比赛，七年级准备从63名同学中挑选身 高差不多的40名同学参加比赛。为此收集 到这63名同学的身高（cm）数据如下： 阅读课本145-147，回答下列问题 1.归纳列频数分布直方图的步骤？ 2.什么是组距？什么是频数？如何确定组数？ 156 164 155 159 157 165 153 157 156 165 164 166 156 154 166 165 156 155 164 157 157 162 161 162 157 163 162 162 156 153 172 161 162 163 163 149 160 159 159 160 160 153 170 167 159 158 158 158 154 169 158 154 158 168 159 158 151 159 159 168 160 158 158 选择身高在哪个范 围的学生参加呢？ 列频数分布直方图的步骤： （1）．计算最大值和最小值的差 （2）．决定组距和组数 （3）．列频数分布表 （4）.画频数分布直方图: 170≤x＜173 167≤x＜170 164≤x＜167 161≤x＜164 158≤x＜161 155≤x＜158 152≤x＜155 149≤x＜152 频数 划记 身高（x） （3）．列频数分布表 2 ┬ 170≤x＜173 4 167≤x＜170 8 正 164≤x＜167 10 正正 161≤x＜164 19 正正正 158≤x＜161 12 正正 155≤x＜158 6 正 152≤x＜155 2 ┬ 149≤x＜152 频数 划记 身高（x） 从此表中，你可以找到答案了吗？ 4.画频数分布直方图: 用横轴表示身高，用纵横表示频数，以各组的频数 为高画出与这一组对应的长方形，得到下面的频率 分布直方图： 此图可以清楚 地看出频数 分布的情况 5 10 15 20 0 频数 2 6 12 19 10 8 4 2 149 152 155 158 161 164 167 170 173 身高/cm 身高/cm 149 153 157 161 165 169 173 25 5 10 15 20 0 频数 2 13 24 13 8 3 频数 身高/cm 149 151 153 155 157 159 161 163 165 167 169 171 173 5 10 15 1 1 6 7 13 11 7 6 5 3 2 1 0 5 10 15 20 0 频数 2 6 12 19 10 8 4 2 149 152 155 158 161 164 167 170 173 身高/cm 频数/组距 身高/㎝ 7 6 5 4 3 2 1 0 149 152 155 158 161 164 167 170 173 5 10 15 20 0 频数 2 6 12 19 10 8 4 2