教案-江苏省宜兴中等专业学校.PDF

江 苏 省 职 业 学 校“五课”教 研 和“两课”评 比 活 动 教 案 教 案 授教学科：_______ 电子CAD________ 授课章节： PCB 的设计________ 项目一 ： 坐姿提醒器的设计与制作 说明：本课内容选自中等职业教育国家规划教材电子技术应用配套教学用书 《电子线路计算机辅助设计（Protel 2004）》 共4 课时 1 【设计思想】 本课以一个实际电子产品的设计与开发创设学习情境，以产品的项目开 发流程为主线展开教学，模拟企业真实的项目研发部构成来分配学生的岗位 角色，根据不同的工作过程来设计不同的教学任务，将知识和实践技能整合 入一个完整的项目开发案例之中。 教学过程，采用行动导向等的教学方法，以学生为中心,教师提出问题, 引导帮助学生主动思考和探索，学生在合作探索过程中不断发现问题、解决 问题,完成项目任务。通过项目开发的任务设计和项目式管理的流程控制，最 终学生将学习到的学科知识和技能要点与实际企业环境中的工作流程和技术 要求联系起来，从而有效提高学生的专业能力、方法能力和社会能力。 【教材分析】 本课内容选自中等职业教育国家规划教材电子技术应用配套教学用书《电子 线路计算机辅助设计（Protel 2004）》第八章。本章内容是电子CAD 课程的核心 内容，前六章所学的原理图的设计、原理图库文件的创建及PCB 封装的创建，均 为PCB 设计的前期准备工作。书本教材第八章将各个知识点分散在各个小节内讲 解训练，本人根据对教材的研究，结合课程的特点，用项目开发实例将分散的知 识点串联起来，教学的过程模仿真实的电子产品开发过程，让学生在实践工作过 程中学到知识，并能将学到的知识与实际工作相联系，将教学内容设计为两个项 目：坐姿提醒器的设计与制作、触摸报警器的设计与制作。本项目为第一个项目 “坐姿提醒器的设计与制作”。 2 【课时安排】 项 目 活动 1：创设情境 创设项目研发情境，推出项目； 1 课时 准备 （20 分钟） 活动 2 ：原理介绍 介绍电路原理图及选用元器件； （20 分钟） 活动3：绘制原理图 用Protel 软件绘制出原理图，并列出元件清单； （20 分钟） 项 目 活动 4：尝试设计 引导学生做PCB 设计前的思考，让学生在规划PCB 实施 PCB （45 分钟） 板过程中，不断发现问题，自主探索解决方法， 2 课时 教师补充和提示，使学生掌握PCB 设计的各种技 术； 活动5：PCB 设计实 学生根据PCB 设计规划，用Protel DXP 2004 设 战45 分钟） 计PCB； 1 课时 项 目 活动 6： PCB 板焊 学生对PCB 板进行焊接、安装，完成项目，展示 完 成 接与安装（30 分钟） 成果； 与 评 活动7：项目总结与 项目总结并作出三方评价； 价 反思（15 分钟） 学生整理项目整理项目管理文档和设计文档。 3 项目名称 坐姿提醒器的设计与制作 课时安排 4 课时 选用教材 《电子线路计算机辅助设计（Protel 2004）》 王廷才 王崇文 主 编 高等教育出版社 面向学生 中职电子技术应用专业二年级 学情分析 学生兴趣广泛，有主见，喜欢动手实践，乐于展示自己