教育媒体技术新发展与大学生-教学质量工程.PPT

教育媒体技术新发展与大学生 ——黄思华 电报 广播 电话 录音机 照相机 电视 电视,Television,这个词在不同的环境下有不同的内涵和外延。通常有以下三种意思： 1、指将连续的、动态的图象和声音转换为电子信号，并通过各种渠道传输电子信号，然后再将电子信号还原为图象和声音的技术； 2、指接收这种电子信号的设备，即可以接收并还原电子信号为活动的、连续的图象和声音的装置，通称电视机； 3、一种特别的社会文化现象，特指人与人之间、人群和人群之间、人群与人之间使用电视作为传播载体进行信息交流、信息传播的一种过程，诸如电视节目的制作、电视信号的传输、电视信号的接收和观众对于电视节目内容的评判和反馈等的各个方面。 电视，被世人公认为是二十世纪最为重要的发明之一。 数字化 智能化 即播出、传输、接收等环节中全面采用数字电视信号，一般内置数字电视解码器。 即与其他电器的结合，特别是与电脑的结合。这将使得电视更加“聪明”，具有更多的功能电视这种技术在未来将更加广泛地与其他技术结合，从而充分地方便人们的生活。 真实化 即更加真实地还原事件本身。 例如，CNN在新闻事件中大量的直播运用就是其中的一种体现。 戏剧化 例如，与CNN相对的FOX NEWS在其节目中就用大量戏剧化的语言来“渲染”美国对伊拉克的战争。 在1990年的波斯湾战争期间，彼得?阿奈特为美国的有线电视新闻网（CNN）采访，而进入伊拉克，并且成功访问到伊拉克总统海珊。但也因为采访美军轰炸过，宣称是一座化学武器工厂的奶粉工厂，而引起美国国内的反弹。海湾战争爆发后，他到现场报道战争实况。 1991年，CNN电视台因为报道了第一次海湾战争而变得家喻户晓。全世界的人们第一次发现战争可以通过电视来直播，这几乎是电视新闻转播史上的里程碑，也改变了人们对战争的态度，战争不再是遥不可及的伤亡统计数字或者政客嘴上的辩论，而是通过电视屏幕几乎触手可及的景象，这也加剧了反战浪潮的蓬勃发展。 由此我们可以看到，在技术越来越先进的今天，电视作为一种工具正在更多地被国家所使用。因为，现在的国家实力已不仅仅限于经济、军事等这些传统的“硬”实力的范畴。文化等软实力同样也要被考虑。因而，电视被认为是提升一个国家软实力的很好工具。目前，这种趋势正在愈演愈烈。 所以，这给了我们一个启示：以后在看电视时，不要只是盲目接收电视给我们的信息，而是想想“为什么？为什么电视台要选择这么一个新闻来播出，有什么作用和目的？”尤其是对新闻学习者来说。 手机 定义： 移动电话、手提电话、无线电话、行动电话、携带电话、流动电话，简称手提、手机，是可以在较广范围内使用的便携式电话终端。手机外观上一般都应该包括至少一个液晶显示屏和一套按键（部分采用用触摸屏的手机减少了按键）。 1G 第一代移动电话网络（1G）是指以模拟信号的移动电话，也就是在20世纪八九十年代香港美国等影视作品中出现的大哥大。 2G 第二代手机也是最常见的手机。通常这些手机使用GSM，cdmaOne或者PHS这些十分成熟的标准，具有稳定的通话质量和合适的待机时间。在第二代中为了适应数据通讯的需求，一些中间标准也在手机上得到支援，例如支持彩信业务的GPRS和上网业务的WAP服务，以及各式各样的Java程序等。 3G 用于第三代移动通信系统（3G）的手机也已经研制出来了，但是由于相关网络没有普及，并未得到广泛的应用。第三代手机的开始的目标之一是开发一种可以全球通用的无线通讯系统，但是实际最终的结果是出现了多种不同的制式，主要有CDMA2000、WCDMA和TD-SCDMA在竞争。这些新的制式都基于CDMA（码分多址）技术，在带宽利用和数据通信方面都有进一步发展。 ①与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。 ②一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 ③里面的闹钟装置,可以随时使用. ④通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。 ⑤手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。 ⑥当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。 ⑦学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。 对于我们学生，手机有利 ： 但是，也有弊： ①短信聊天，影响休息，贻误学业。 ②不良信息，玷污心灵。 ③助长学生攀比成风。 ④额外增加父母负担。 ⑤手机为考试作弊提供了条件。 ⑥影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。在一些发达国家，学校的管理者