1、2年级新标准英语2011年暑假教研.ppt

2011—2012学年度第一学期一、二年级英语暑假教研 校历 没发 2010-2011学年度第二学期工作总结 四方区十万教师大练兵活动，说课23人，上课22人参加。淮阳、实验、杭小承办活动。 3月份 青岛市青年教师培训（之22） 5月份 山东省小学英语教师技能展 5月份 小学三科综合能力质量调研 6月份 绿色作业展评，嘉小、重三、实验二、洛二、宜阳、鞍二 全国教师基本功大赛，李薇获得一等奖和唯一的最佳综合素质奖。 课堂观察课题深入研究，在省会和名师教学法推介会上进行展示。 6月份 举行四方区小学生英语口语比赛，一等奖18人，二等奖21人，三等奖17人，并推荐6名选手参加青岛市麦克美高杯口语比赛。 四方区小学英语青年教师成长课堂巡讲活动，10位青年老师上课。 6月份 举行四方区小学英语百课巡讲亮点赏析会，张晶晶、陈圆圆、马立娟老师汇报课堂教学，马娟、许冰老师展示说课，6所学校展示作业成果、1个学生进行口语展示。 小学英语“先学后教、以学定教”教学研讨活动。举行4次研讨活动。 六年级毕业复习。王鹏、祝雪燕、刘海燕、李娟、李薇、夏睿、郑陆、吴凯老师进行了复习专题整理。 零距离服务12次，一学期共听课60余节。 教研包校，鞍山、人三。 2011-2012学年度第一学期工作思路 继续“先学后教、以学定教”教学模式的研究，下学期主要在上学期研究的基础上抓典型、推广成果。 11或12月份四方区优秀教学法评选。 教学质量调研，就教学中的某一方面进行调研。 10月份进行优秀教研组、集备组、集备档案的展评和评选活动。 11月份评选四方区学科带头人。 11、12月份进行 10月份 省教学能手评选 12月份 青岛市小学生英语口语模仿秀活动。 深化“激情课堂”理念 趣味导活点 知识突破点 思维互动点 生活链接点 习惯养成点 情感文化点 三、教学计划的制定： 1、教学基本情况的分析 2、全册教学安排及特点 3、本册教材重点、难点及解决问题的策略 4、根据学生实际和新课程理念，你准本如何科学灵活的使 用好教材 5、结合三个纬度拟定教学目标 6、提高教学质量的构想和具体措施 7、学科实践活动设计方案 8、全册教学进度 1、教学基本情况的分析： 基本情况分析：结合上学期的考试情况分析。包括：优秀率，合格率，平均成绩，主要优势，以及存在的问题，有没有两极分化的现象等 认知能力：掌握了大约多少词、多少功能句，语法水平，主要是上学期学会谈论的主题等。 学习态度及习惯 ：学生是否能够主动参与英语学习，是否具备初步的自主学习能力，学生已经养成什么样的学习习惯，结合学习中的突出问题，找出还有那些习惯有待对学生进行培养。针对年级可以从提高听说读写能力的培养制定不同习惯养成要求。 培养目标： 1.知识目标：提高优秀率还是合格率， 2.能力目标：语篇阅读能力，拼读拼写能力，听力等针对你学生存在的问题确定改进目标1—2个； 3. 情感目标：通过何种途径进一步激发学生学英语的热情，本学期准备重点培养学生的那几个好习惯 其他 ：转化后进生问题，学习策略的培养等 2、全册教材安排及特点： 3、本教材重点、难点及解决问题的策略： 重点：本册共涉及多少个话题？学生需要掌握基本词汇多少个？二会、三会、四会词各是多少？基本句型多少？需要背诵多少篇对话？共有几个时态？包括哪些语法点？本学期需要学生掌握的常用课堂用语有哪些？ 难点：本学期培养学生哪些学习策略？哪些能力？知识点的融合？情感态度？ 策略：结合某一难点和重点进行有效的设计，并且要充分发挥课堂和课下的空间优势，注意学生自主学习能力的培养。 例如：本学期教学难点是提高学生的认读能力。课内进行语音渗透，每节课进行认读比赛，每周一次小阅读练习。课外将通过每月检测、模仿秀比赛进行督促，并激发学生自主阅读的兴趣。结合背诵对话这一难点，我将在课堂上充分利用文本，深入挖掘文本中提供的语境和信息，在导课环节紧扣主题简单直接，留下充分的时间让学生进行文本的阅读和理解，每节课针对文本进行判断、选择、仿写等练习，并鼓励学生表演和改编。课后进行模仿比赛和课本剧表演达级活动，发挥小组合作机制和英语监督员的作用，运用评价机制，提高背诵课文的积极性和主动性，养成学生日常积累的习惯。 5、结合三个纬度拟定教学目标 知识和技能目标： 本学期基础知识，如：课后单词共…个，二会单词…个，三会单词…个，重点认读句型…. 句。渗透…..字母及发音，童谣…首,歌曲…首。能够礼貌的向别人问好和道别；能够介绍 自己的姓名和年龄并礼貌的询问他人相关信息；能够介绍他人和物品；能够描述物品的颜色、 数量和位置；培养学生的观察、思维、交流能力；提高学生的语感、节奏感。 如：系统的学习26个字母的发音及书写。学会关于文具、衣服、课程、时间