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Computers Education 59 (2012) 710–721
Contents lists available at SciVerse ScienceDirect
Computers Education
journal homepage: /locate/compedu
The effect of emotional feedback on behavioral intention to use computer
based assessment
* 1 2
Vasileios Terzis , Christos N. Moridis , Anastasios A. Economides
Information Systems Department, University of Macedonia, Egnatia Street 156, Thessaloniki, 54006 Hellas, Greece
a r t i c l e i n f o a b s t r a c t
Article history: This study introduces emotional feedback as a construct in an acceptance model. It explores the effect of
Received 27 June 2011 emotional feedback on behavioral intention to use Computer Based Assessment (CBA). A female
Received in revised form Embodied Conversational Agent (ECA) with empathetic encouragement behavior was displayed as
29 February 2012
emotional feedback. More specifically, this research aims at investigating the effect of Emotional Feed-
Accepted 6 March 2012
back on Behavioral Intention to Use a CBA system, Perceived Playfulness, Perceived Usefulness, Perceived
Ease of Use, Content and Facilitating Conditions. An appropriate survey questionnaire was completed by
Keywords:
134 students. Results demonstrate that Emotional Feedback has
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