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2010 4 No.4, 2010
(226 ) EDUCAT I ON EX PLORA T ION Serial No.226
(NAEP)
a,b
( a.b., 221116)
:美国教育进展评价(National Assessment of Educational ProgresS, 简称NAEP)是目前美国国内最权威的中
小学生学业成就评价体系, NAEP 对美国教育产生了深 的影响。通过对该评价体系的全方位支持系统、专业化评
价系统、公开透明的报告系统等特点的分析, 可为我国基础教育学生学业评价体系的构建提供宝贵经验。
:美国教育进展评价;运行机制;借鉴
:G40 :A :1002-0845(2010)04-0158-02
NAEP , NAEP NCES, NCES 。
, 。 l969 , NCES NAEP NAEP 。
《》(Education Week) 1988 , NAGB , NCES NAGB ,
, NAEP 。
3.社会参与
[1]
。NAEP : NAEP 。
,
、
。, ,
1.法律和政策支持 。 NAEP
[3]
。20 90 ACT、ETS NCS Westate 。
, ,
、
, 。,
, 。 1.多层次的评价体系
NAEP 。2001 , NCLB NAEP 、,
, I(Title I grant), 。
NAEP 4、8 , , NAEP (main assessment
“”(AYP), (1ong-trend assessment)。
NAEP。 (1)主要评估
2.服务支持 。
, NAEP , 、。
NAGB NCES。 , ,
NAGB 、, : 。4、8、12 ,
, 、、、、。
, , (2)长期趋势评估
, ,
、, , 4 。
[2]
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