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三、本轮评估指标体系解读3.学校管理与服务 3.1教学科研管理 3.12课堂管理 学生要做到乐学、静思、自主、合作，乐学静思是学生具有的旺盛的求知欲和孜孜以求的学习精神；自主合作是新型的学习方式，通过树立良好的学风，让学生掌握正确的学习方法，形成积极的学习态度，既能静下心来思考和实践，也善于与人合作，共同探究。 （3）教学任务书、教学计划齐全，教案质量高。 （4）教学效果良好，学生评价满意度高，专家同行评价高。 三、本轮评估指标体系解读3.学校管理与服务 3.2学生管理 3.23学籍管理 （2）学籍管理专人负责、制度齐全。 （3）学生注册、升留转退、成绩管理规范，毕业资格审查严格。 （4）采用现代化管理手段，档案齐全。 三、本轮评估指标体系解读4.专业建设 4.6教学资源 4.62网络教学资源 1）内涵（网络教学资源） （1）逐步实现所有专业的优质数字教育资源全覆盖，全面加强信息技术支撑职业教育改革发展的能力，以先进教育技术改造传统教育教学，以信息化促进职业教育现代化。 （2）有5门以上的专业核心课程开发了系统的网络教学资源。 （3）电子教案、视频、试题库、课件库、案例库等学习资源内容丰富。 三、本轮评估指标体系解读4.专业建设 4.6教学资源 4.62网络教学资源 2）观测内容（网络教学资源内容） （1）职业信息资源。行业发展动态、企业信息、职业标准、岗位描述、技术标准、业务流程、作业规范、法律法令等。 （2）专业建设标准库。专业教学标准、人才需求分析、岗位能力分析、人才培养方案、课程体系（含实践教学体系）、专业办学条件（校内、外实训基地及仪器设备配置），专业技能考核标准，教学管理制度、测评系统等。 （3）课程资源库。课程介绍、课程标准、授课计划、课程设计方案、数字化教材、演示文稿、多媒体课件。实训项目、实训方案、实训指导书、案例及分析、习题库、学生实训和课堂教学等音视频资料。 （4）培训资源库。企业员工培训、社会培训涉及的政策法规、专业知识、专业技能、专题讲座等资源。 （5）素材资源库。企业生产过程、生产工具、生产场景图片和视频，专业教学与学生实践图片或视频、仪器设备和常用工具的工作原理工作过程，内部结构等视频动画或仿真软件。虚拟实训项目等视频动画或仿真软件，各类学生作品图片、专业相关的图书、报刊、论文、法律法规和专业前沿进展、专业学术活动、专业网站导航、企业网站链接等信息资源等。 （6）资源管理：网络教学资源平台具有对教学资源进行展示和处理应用，提供资源检查、信息查询、资料下载、教学指导、学习咨询、就业支持、人员培训、在线论坛、在线自测等服务。 （7）各专业网络教学和学习资源一览表。 三、本轮评估指标体系解读5.办学效果 5.1生源 5.11生源状况 1）内涵（计划完成情况） 招生计划完成率达95%以上。 2）观测内容 （1）招收应届高中毕业生、对口升学、3+2、自主招生，其它招生方式，完成计划情况。 （2）招生计划、录审表、新生名单。 （3）近三年招生计划完成率统计。 三、本轮评估指标体系解读5.办学效果 5.2培养质量 5.21双证书 1）内涵（ “双证书”制度） “双证书”制度执行好，具有职业资格证书毕业生达95%以上。 2）观测内容 （1）分专业学生“双证书”获取率明细表。 （2）校企开展职业技能比赛资料。 三、本轮评估指标体系解读5.办学效果 5.2培养质量 5.22就业水平 1）内涵（就业服务、就业率、就业质量；创业服务于创业指导；满意度；毕业生跟踪服务） （1）学校为学生更好地就业积极组织双选会、就业咨询、推荐企业等工作，年底就业率90%以上，学生专业对口、就业质量高。 （2）学校对学生创业服务与创业指导工作有成效。 （3）用人单位对毕业生满意度较高。 （4）学校毕业生跟踪服务工作系统规范。 2）观测内容 （1）分专业毕业生就业情况一览表；就业率统计材料。 （2）用人单位调研资料。 （3）创业服务与创业指导相关资料。 （4）毕业生社会满意度评价资料（或第三方评价）。 （5）学校毕业生跟踪服务和调查的相关资料。 三、本轮评估指标体系解读5.办学效果 5.3社会服务 5.31社会培训 1）内涵（培训规模；培训效益） （1）学校面向社会积极开展技能培训，培训项目多、服务面广。 （2）取得较好的社会效益和经济效益。 2）观测内容 （1）近三年年度社会培训统计表（培训对象、培训内容、培训人数、培训天数、人日数）。 （2）社会培训收入统计表（佐证材料）。 社会培训后，单位和学员对培训测评的佐证材料。 (3)开展职业培训的资料。 (4)培训类型，人数登记表。 三、本轮评估指标