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构建课堂学习积极心理氛围研究子课题体育课中学生自主学习的培养与构建课堂学习积极心理氛围的研究结题报告成都市龙泉第一中学解彬内容提要学生的学习心理是教育心理学的传统研究领域和核心部分通过体育与健康课程对培养学生的自主学习的能力和构建课堂学习积极心理氛围的研究促进学生主动积极的进行的参与到学习过程当中掌握学习的意义方法培养不同层次学生的自我效能感增强学生的自信心通过自我内驱力达到这个阶段应该养成的良好的学习习惯关键词自主学习积极心理氛围一课题申报和研究情况简介一课题申报的背景在高中体育教育中需要加强
【《构建课堂学习积极心理氛围研究》子课题】
《体育课中学生自主学习的培养与构建课堂学习积极心理氛围的研究》结题报告
成都市龙泉第一中学 解彬
内容提要
学生的学习心理是教育心理学的传统研究领域和核心部分，通过体育与健康课程对培养学生的自主学习的能力和构建课堂学习积极心理氛围的研究，促进学生主动、积极的进行的参与到学习过程当中，掌握学习的意义、方法，培养不同层次学生的自我效能感，增强学生的自信心，通过自我内驱力达到这个阶段应该养成的良好的学习习惯。
关键词
自主学习 积极心理氛围
一、课题
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